Bộ 4 đề thi giữa HK1 môn Công nghệ 10 năm 2021-2022 – Trường THPT Nguyễn Công Trứ có đáp án

Sikumema ukuthi ubheke:

Okuqukethwe kulo mbhalo Isethi yezivivinyo ezi-4 zamaphakathi nethemu zesifundo se-Technology ebangeni le-10 ngo-2021-2022 – Isikole iNguyen Cong Tru High sinezimpendulo ezihlanganiswe ibhodi labahleli le-Học Điện Tử Cơ Bản ukusiza abafundi babuyekeze futhi bahlanganise ulwazi abalufundile ukuze balungiselele. ezivivinyweni ezizayo. Sikumema ukuthi uhlanganyele nathi!.

NGUYEN Cong Tru High School

Umbuzo wesivivinyo wamaphakathi nethemu 1

UNYAKA WESIKOLO: 2021-2022

ISIHLOKO: I-TECHNOLOGY 10

Isikhathi: imizuzu engama-45 (kungafaki isikhathi somsebenzi)

1. INOMBOLO YESIHLOKO 1

Umbuzo 1: Uyini umehluko phakathi kokusebenzisa umanyolo we-phosphate nokusebenzisa umanyolo we-nitrogen ne-potassium, ngani?

Ivesi 2: Yethula ulwazi lwakho mayelana namalungiselelo e-bacteriostatic.

Umbuzo 3: Kungani kuthiwa: Izibulala-zinambuzane zamakhemikhali, lapho zisetshenziswa ngokungalungile, zizoba nomthelela omubi kubantu bezinto eziphilayo?

IMPENDULO

Umbuzo 1:

– Umanyolo we-Phosphate usetshenziswa kakhulu ekuvuthweni; Umanyolo we-nitrogen ne-potassium usetshenziswa kakhulu ukuvundisa izitshalo. Isizathu: Umanyolo we-phosphate kunzima ukuhlakazeka emanzini, ngakho-ke isitshalo sithatha kancane, kufanele sisebenzise i-primer kusukela ekuqaleni ukukhuthaza umphumela womanyolo; Umanyolo we-nitrogen ne-potassium, ngokuphambene nalokho, uncibilika kalula emanzini, ngakho umphumela womanyolo uyashesha, ngakho-ke usetshenziselwa ikakhulukazi ukugqoka okuphezulu. Kungenzeka futhi ukuvundisa ngomanyolo we-nitrogen ne-potassium, kodwa qaphela umanyolo omncane ukuze ugweme imfucuza.

– Umanyolo wePhosphate ohlanganiswe nomanyolo wemvelo (ohlanganiswe nomquba, umquba oluhlaza…) usebenza kahle kakhulu kunomanyolo ohlukene; Ngokuphambene, umanyolo we-nitrogen ne-potassium usetshenziswa ngokuhlukana ngqo emhlabathini. Isizathu: I-Phosphate ayigayeki, uma ihlanganiswe nomanyolo we-organic, izosiza ukuguqula i-phosphorus engagayeki ibe yifomu eligayeka kalula, izitshalo zimunca i-phosphorus eningi; Umanyolo we-nitrogen ne-potassium uncibilika kalula futhi ugaywe kalula, ngakho awudingi ukuhlanganiswa namanye ama-fertilizer.

– Umanyolo wePhosphate kufanele ugxiliswe esiphunzini somuthi ngokuphumelelayo kunokuba uhlakazeke esihlengeni esingaphansi; Umanyolo we-nitrogen ne-potassium usakazwa phezu komhlabathi noma ugxiliswe kuye ngezidingo zohlobo ngalunye lwezitshalo. Isizathu: Umanyolo we-phosphate uvame ukubanjwa ngokuqinile yinhlabathi phezu kwenhlabathi yeglue, ngakho-ke kuhle ukunciphisa ukuthintana komanyolo we-phosphate nomhlabathi ngesilinganiso esikhulu (isibonelo, abantu benza ama-pellets ukuze bawafake ngqo elayisi. impande).

Ivesi 2:

– Amagciwane asetshenziselwa ukukhiqiza ama-insecticidal bacteriocins angamagciwane anamakristalu amaprotheni anobuthi esigabeni sesisu. Lawa makristalu anobuthi kakhulu kwezinye izikelemu kodwa hhayi kwezinye.

– Ezinye izinambuzane, lapho zigwinywe amakristalu amaprotheni esiswini zingabangela ukukhubazeka nokufa ngemva kwamahora ambalwa.

Elinye lamagciwane acwaningwe kakhulu yi-Baccillus thuringiensis. Kusukela kuleli gciwane, isibulala-zinambuzane i-Bt.

Umbuzo 3:

– Izibulala-zinambuzane zamakhemikhali, uma zisetshenziswe ngokungalungile, zizoba nomthelela omubi kubantu bezinto eziphilayo, ngoba:

– Izibulala-zinambuzane zamakhemikhali zine-spectrum enobuthi ebanzi kakhulu, ngakho zisetshenziselwa ukubulala izinambuzane nezifo eziningi ezitshalweni eziningi ezahlukene. Ngakolunye uhlangothi, le mithi isetshenziswa abalimi ngokugxila okuphezulu kanye nemithamo (ukucisha ngokushesha izinambuzane). Ngakho-ke, izidakamizwa zokuvikela izitshalo zamakhemikhali zibulala izinambuzane nezifo futhi zilimaze izitshalo, zinciphise isivuno kanye nekhwalithi yemikhiqizo yezolimo.

– Ukusetshenziswa ngendlela engafanele nokungafanele kwezibulala-zinambuzane zamakhemikhali ezinemiphumela emibi ezintweni eziphilayo ezinenzuzo ensimini, emhlabathini nasemanzini. Ngaleyo ndlela kuphazamisa ibhalansi yemvelo ezinzile yezibalo zebhayoloji.

– Ukusetshenziswa ngendlela engafanele kwezibulala-zinambuzane zamakhemikhali nakho kudala amathuba okuvela kwezilokazane ezikwazi ukumelana nezifo. Lezi zinambuzane azikwazi ukumelana nezidakamizwa, okuzenza zingasebenzi.

2. INOMBOLO YESIHLOKO 2

I.MULTIPLE-choice

Sicela ukhethe impendulo engcono kakhulu:

Umbuzo 1: Imikhiqizo yebhayoloji yilena:

A. Amalungiselelo akhiqizwa ubuchwepheshe be-microbiological.

SUSA. Amalungiselelo akhiqizwa kusukela ekuxhashazweni nasekusetshenzisweni kwama-microorganisms ayingozi ezinambuzane nezifo zezitshalo, ngokusebenzisa ubuchwepheshe be-microbiological ngenhloso yokuvikela izitshalo.

C. Amalungiselelo enziwe ngezinto ezingavuthiwe zemvelaphi yezinto eziphilayo.

D. Amalungiselelo ekubunjweni aqukethe izinhlobo eziningi zama-microorganisms.

Ivesi 2: Izibulala-zinambuzane ze-Bt zaziwa nangokuthi:

A. Amalungiselelo amakhowe ezinambuzane.

B. Amalungiselelo egciwane lezinambuzane.

KUDALA. Amalungiselelo e-bacterial insecticidal.

D. Izibulala-zinambuzane zebhayoloji.

Umbuzo 3: Izinambuzane zezitshalo zivame ukungenwa amagciwane esigabeni:

A. Abavuthiwe.

B. Amaqanda omsundu.

KUDALA. Ingane egqokile.

D. Iziphungumangathi.

Umbuzo 4: Amalungiselelo egciwane lezinambuzane aziwa nangokuthi:

A. Amalungiselelo egciwane anezici eziningi.

SUSA. Isibulala-zinambuzane i-NPV

C. Amalungiselelo esikhunta esibulala izinambuzane namagciwane.

D. Amalungiselelo ebhaktheriya anezici eziningi.

Umbuzo 5: Ukusebenzisa izibulala-zinambuzane zamakhemikhali kusebenza kahle ku:

A. Izinambuzane nezifo ezintsha ezivela ensimini kufanele zifuthwe ngokushesha.

B. Izinambuzane nezifo zikhula zibe ubhubhane olusha lokusebenzisa izidakamizwa.

KUDALA. Izinambuzane zikhula zibe umkhawulo oyingozi.

D. Futha umuthi ngezikhathi ezithile.

Umbuzo 6: Izinyathelo zemishini nezomzimba zibalulekile ngoba:

A. Akubizi, kulula ukukusebenzisa.

B. Ayiphazamisi imvelo.

KUDALA. Ukusebenza kahle okuphezulu (ukubamba, ukuhlukanisa izikelemu ezindala), izindleko eziphansi, kulula ukuzisebenzisa futhi akuphazamisi imvelo.

D. Akuthinti izitha zemvelo zezinambuzane nezifo

II.I-Self Essay

Umbuzo 1: Ukwethula izinyathelo zokunciphisa imiphumela eyingozi yezibulala-zinambuzane zamakhemikhali.

Ivesi 2: Sethula impumelelo yesibili yemboni yezolimo, ezamahlathi neyokudoba.

IMPENDULO

II. Indaba

Umbuzo 1:

– Ukuze unciphise imiphumela eyingozi yezibulala-zinambuzane zamakhemikhali, kubalulekile ukusebenzisa izinyathelo ezibalulekile ezilandelayo:

+ Sebenzisa kuphela izidakamizwa lapho inkathazo isifinyelele embundwini oyingozi.

+ Khetha izidakamizwa ezinokukhetha okuphezulu, ukubola okusheshayo emvelweni.

+ Sebenzisa umuthi ofanele, ukugxilisa ingqondo okulungile, umthamo ofanele, nesikhathi esifanele ngokuya ngemiyalelo yesikhungo sokukhiqiza izidakamizwa.

+ Landela ngokuqinile imithethonqubo yenhlanzeko nokuphepha emsebenzini, ukuvikelwa kwemvelo, ukuhlanzeka kokudla nokuphepha.

Ivesi 2: Impumelelo yesibili yemboni yezolimo, ezamahlathi neyokudoba:

+ Ekuqaleni kwakhiwe izimboni eziningi zokukhiqiza impahla enezindawo zokukhiqiza ezigxilile ukuze kuhlangatshezwane nezidingo zokusetshenziswa kwasekhaya nokuthekelisa kwamanye amazwe.

+ Ukukhiqizwa kokudla kwanda ngokuqhubekayo

+ Ezinye zithunyelwa emakethe yamazwe ngamazwe

3. INOMBOLO YESIHLOKO 3

Umbuzo 1. Chaza uhlelo lokukhiqiza imbewu?

Ivesi 2. Qhathanisa izakhiwo zenhlabathi enosawoti kanye ne-alkaline

Ivesi 3. Ukwenza ngcono ukusebenza kahle kokusebenzisa inhlabathi empunga, yiziphi izinyathelo zobuchwepheshe okufanele zithathwe? Chaza umphumela walezo zinyathelo.

IMPENDULO

Umbuzo 1.

Uhlelo lokukhiqiza imbewu yezitshalo lunezigaba ezintathu:

– Isigaba 1: Ukukhiqiza imbewu yakudala kakhulu.

+ Imbewu ye-Super-primary iyimbewu emsulwa futhi isezingeni eliphezulu kakhulu.

+ Lesi sigaba sinesibopho sokugcina, ukubuyisela kanye nokukhiqiza imbewu yakudala kakhulu.

+ Lesi sigaba senziwa ezimbonini nasezikhungweni ezikhethekile zokukhiqiza imbewu.

– Isiteji sesi-2: Ukukhiqiza imbewu yoqobo kusuka ezinhlanyelweni eziphambili kakhulu.

+ Imbewu yoqobo yekhwalithi ephezulu nobumsulwa.

+ Lesi sigaba senziwa ezinkampanini, ezikhungweni zembewu.

– Isigaba 3: Ukukhiqiza imbewu eqinisekisiwe evela embewini yokuqala.

+ Imbewu eqinisekisiwe isakazwa ukukhiqizwa ngobuningi.

+ Lesi sigaba senziwa ezindaweni zokuzalanisa ezihambisana nenkampani yembewu kanye nendawo yokukhiqiza.

Ivesi 2.

Ithebula eliqhathanisa inhlabathi enosawoti kanye nenhlabathi ene-alkali

	Inhlabathi enosawoti	Inhlabathi ene-alkali
Ngokufanayo	– Umhlabathi unomshini osindayo. – Uma womile, inhlabathi iyaqhekeka futhi iqine. – Umsebenzi we-microbial emhlabathini othambile. – Umhlabathi unokuvunda okuncane.
Okuhlukile	– Umhlabathi uqukethe usawoti omningi oncibilikayo njenge: NaCl, Na₂SO₄ kuthinte ukumuncwa kwamanzi nezakhamzimba izitshalo. – Umhlabathi unokusabela okungathathi hlangothi noma okubuthakathaka kwe-alkaline.		– Umhlabathi uqukethe izinto ezinobuthi eziningi zezitshalo ezifana ne-Al³⁺Fe³⁺KUPHELA₄H₂S… – Umhlabathi une-acidic kakhulu.

Ivesi 3.

– Okokuqala, kuyadingeka ukwakha udonga olufanele, ibhange lendawo, uhlelo lomsele wokunisela ukuze kukhawulwe ukucwiliswa kwezakhi, izinhlayiya ze-colloidal nobumba.

– Ukulima kancane kancane kuhlanganiswe nokufakwa komanyolo owenziwe ngezinto eziphilayo ukuze kuthuthukiswe ukwakheka komhlabathi (okunomthelela ekwandeni kwephesenti le-humus enhlabathini, kwandise izinhlayiya ze-colloidal enhlabathini) ukuze umhlabathi uxege, kuvinjwe ukuvuza kwezinhlayiya zenhlabathi. . Hlanganisa umanyolo we-organic namakhemikhali amakhemikhali (N, P, K) ngokufanele. Uma kufakwa ama-fertilizer amakhemikhali amaningi, inhlabathi izoba ne-asidi kakhulu.

– Gcoba umcako ukuze uthuthukise inhlabathi ngoba umcako unomthelela wokwehlisa i-asidi yomhlabathi, ukhulise ukuthungwa kwenhlabathi.

– Ukushintshashintsha kwezitshalo, ukutshala ngokulinganayo kwezitshalo, ukugcina umhlaba olimekayo umbozwe izingqimba ze-canopy, ukuvimbela ukuguguleka kwenhlabathi engaphezulu (isibonelo, ukutshala ngokuhlanganyela ummbila nemidumba …)

4. INOMBOLO YESIHLOKO 4

Umbuzo 1: Uyini umehluko phakathi kwenhlabathi eguguleke kakhulu, amatshe angasebenzi kanye nomhlabathi ompunga?

Ivesi 2: Hlukanisa phakathi kokuzala kwemvelo nokuzala kokwenziwa. Indlela yokwandisa ukuvunda komhlabathi?

Umbuzo 3: Chaza uhlelo lokukhiqiza imbewu.

IMPENDULO

Umbuzo 1:

Umehluko phakathi kwenhlabathi eguguleka kakhulu, amatshe angasebenzi kanye nomhlabathi ompunga.

Inhlabathi empunga ishintshile

Inhlabathi eguguleke kakhulu i-inert gravel

Imbangela yokwakheka

Njengoba yakhelwe emngceleni ophakathi kwamathafa nezindawo ezimaphakathi, le ndawo ihlehla kancane, ngakho imisoco, izinhlayiya zobumba, nama-colloid enhlabathi kuyakhukhuleka.

Lolu hlobo lwendawo selulinywe isikhathi eside kulinywa emuva, ngakho umhlaba wonakala kakhulu.

Njengoba yakhelwe ezindaweni ezinezintaba, ezinemithambeka ephakeme nemithambeka emide, izinga lokuguguleka linamandla, izakhi eziningi zomsoco ziyakhukhuleka, futhi inhlabathi engaphezulu iyaguguleka. Uma imvula inamandla, imvula izoba namandla kakhulu, umhlabathi ogugulekayo uzokhukhuleka, ushiye amatshe angenasici.

Izakhiwo zomhlabathi

Umhlaba ongaphezulu mncane, unengxenye enkulu yesihlabathi, izinhlayiya ze-colloidal nobumba. Inhlabathi ivame ukomile.

Umhlaba ongaphezulu mncane kakhulu, une-inert futhi unamatshe. Izinhlayiya ze-Colloidal, ubumba ziyakhukhulwa.

Ivesi 2:

– Ukuzala kwemvelo kwakheka ngaphansi kwezimila zemvelo, ngaphandle komthelela womuntu.

– Ukuzala kokwenziwa kwakheka ngenxa yemisebenzi eyenziwa ngabantu.

– Ukwandisa ukuvunda komhlabathi, kuyadingeka ukwenza izinyathelo zobuchwepheshe ezilandelayo kahle:

+ Faka umanyolo owenziwe umquba kanye nokufaka umcako ofanele.

+ Faka umanyolo wamakhemikhali amancane futhi ulinganise phakathi kwe-nitrogen, i-phosphorus ne-potassium.

+ Izinyathelo zokulungiselela inhlabathi ukuqinisekisa ukuhambisana nezidingo zobuchwepheshe.

+ Sebenzisa ukujikeleziswa kwezitshalo okunengqondo kanye nombuso wokutshala phakathi kwezitshalo.

Umbuzo 3:

Uhlelo lokukhiqiza imbewu yezitshalo lunezigaba ezintathu:

– Isigaba 1: Ukukhiqiza imbewu yakudala kakhulu.

+ Imbewu ye-Super-primary iyimbewu emsulwa futhi isezingeni eliphezulu kakhulu.

+ Lesi sigaba sinesibopho sokugcina, ukubuyisela kanye nokukhiqiza imbewu yakudala kakhulu.

+ Lesi sigaba senziwa ezimbonini nasezikhungweni ezikhethekile zokukhiqiza imbewu.

– Isiteji sesi-2: Ukukhiqiza imbewu yoqobo kusuka ezinhlanyelweni eziphambili kakhulu.

+ Imbewu yoqobo yekhwalithi ephezulu nobumsulwa.

+ Lesi sigaba senziwa ezinkampanini, ezikhungweni zembewu.

– Isigaba 3: Ukukhiqiza imbewu eqinisekisiwe evela embewini yokuqala.

+ Imbewu eqinisekisiwe isakazwa ukukhiqizwa ngobuningi.

+ Lesi sigaba senziwa ezindaweni zokuzalanisa ezihambisana nenkampani yembewu kanye nendawo yokukhiqiza

Ngenhla konke okuqukethwe yisethi yezivivinyo ezi-4 zaphakathi nonyaka zonyaka we-10 wesifundo seTekhnoloji ngo-2021-2022 – Isikole samabanga aphezulu iNguyen Cong Tru sinezimpendulo. Ukubuka okuqukethwe okugcwele, sicela ungene ku-hoc247.net ukuze udawunilode amadokhumenti kukhompuyutha yakho.

Siyethemba ukuthi lo mbhalo uzosiza abafundi ukuthi babuyekeze kahle futhi bathole impumelelo ephezulu ezifundweni.

Sikufisela inhlanhla ngezifundo zakho!

Ungabheka amanye amadokhumenti:

Isilabhasi yokubuyekezwa kwaphakathi nethemu yesifundo se-10th grade Technology ngo-2021-2022
Iphepha lemibuzo lokuhlolwa kwaphakathi nonyaka lesifundo se-Technology ebangeni le-10 ngo-2021-2022 – Isikole samabanga aphezulu iDuy Tan sinempendulo

Thông tin thêm về Bộ 4 đề thi giữa HK1 môn Công nghệ 10 năm 2021-2022 - Trường THPT Nguyễn Công Trứ có đáp án

Mời các em cùng tham khảo:

Nội dung tài liệu Bộ 4 đề thi giữa HK1 môn Công nghệ 10 5 2021-2022 – Trường THPT Nguyễn Công Trứ có đáp án do ban chỉnh sửa Học Điện Tử Cơ Bản tổng hợp nhằm giúp các em ôn tập và củng cố các tri thức đã học để sẵn sàng thật tốt cho các kỳ thi sắp đến. Mời các em cùng tham khảo!.
TRƯỜNG THPT NGUYỄN CÔNG TRỨ

ĐỀ THI GIỮA HK1

NĂM HỌC: 2021-2022

MÔN: CÔNG NGHỆ 10

Thời gian: 45 phút (ngoại trừ thời kì giao đề)

1. ĐỀ SỐ 1

Câu 1: Sử dụng phân lân có gì khác với sử dụng phân đạm, phân kali, tại sao?

Câu 2: Trình bày những hiểu biết của mình về chế phẩm vi khuẩn trừ sâu.

Câu 3: Tại sao nói: Thuốc hóa học bảo vệ thực vật lúc sử dụng ko đúng sẽ tác động xấu tới quần thể sinh vật?

ĐÁP ÁN

Câu 1:

– Phân lân chính yếu dùng để bón lót; phân đạm, kali chính yếu dùng để bón thúc cho cây trồng. Lí do: Phân lân khó hòa tan trong nước, nên cây hấp thu chậm, phải bón lót ngay từ đầu mới phát huy tính năng của phân; phân đạm và kali trái lại, dễ hòa tan trong nước nên hiệu quả của phân nhanh, vì vậy chính yếu dùng để bón thúc. Cũng có thể bón lót bằng phân đạm, kali những xem xét bón ít để tránh phung phá.

– Phân lân bón liên kết với phân hữu cơ (ủ lẫn với phân chuồng, phân xanh…) có hiệu quả cao hơn bón biệt lập; trái lại, phân đạm, kali bón biệt lập trực tiếp vào đất là tốt nhất. Lí do: Phân lân khó tiêu, nếu được ủ với phân hữu cơ sẽ giúp giai đoạn chuyển hóa lân khó tiêu thành dạng lân dễ tiêu, cây hấp thu lân nhiều hơn; phân đạm và kali dễ hòa tan, dễ chuyển hóa nên ko cần liên kết với phân khác.

– Phân lân nên bón vào gốc cây hiệu quả hơn bón tản mạn trên bè mặt đất; phân đạm, kali bón tản mạn trên bề mặt đất hay đều được tùy theo đề nghị của từng loại cây trồng. Lí do: Phân lân thường bị đất giữ chặt trên bề mặt keo đất, nên giảm thiểu để phân lân xúc tiếp với đất trên diện rộng (thí dụ: người ta chế ra dạng phân viên để bón trực tiếp vào gốc lúa).

Câu 2:

– Vi khuẩn được sử dụng để sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu là những vi khuẩn có tinh thể protein độc ở công đoạn dạ dày. Những tinh thể này rất độc đối với 1 số loài sâu mà ko độc với những loài khác.

– 1 số loài sâu hại, lúc nuốt tinh thể protein vào bụng sẽ gây tê liệt và chết sau vài giờ

– 1 trong những vi khuẩn được nghiên cứu nhiều nhất là Baccillus thuringiensis. Từ loài vi khuẩn này người ta đã sản xuất ra thuốc trừ sâu Bt.

Câu 3:

– Thuốc hóa học bảo vệ thực vật nếu dùng ko đúng sẽ tác động xấu tới quần thể sinh vật, bởi vì:

– Thuốc hóa học bảo vệ thực vật có phổ độc rất rộng, nên được dùng để diệt nhiều loài sâu, bệnh trên nhiều loại cây không giống nhau. Mặt khác, những thuốc này lại được người dân cày sử dụng với nồng độ, liều lượng cao (để mau chóng dập tắt dịch hại). Chính thành ra, thuốc hóa học bảo vệ thực vật vừa diệt sâu, bệnh lại vừa gây hại cho cây trồng, làm giảm năng suất và nhân phẩm của nông phẩm.

– Sử dụng ko có lí, ko đúng thuốc hóa học bảo vệ thực vật có ảnh hưởng xấu tới quần thể sinh vật hữu ích trên đồng ruộng, trong đất, nước. Từ đấy phá vỡ thăng bằng sinh thái đã bất biến của các quần thể sinh vật.

– Sử dụng thuốc hóa học bảo vệ thực vật ko đúng còn tạo thời cơ hiện ra những quần thể dịch hại kháng thuốc. Những quần thể dịch hại này có bản lĩnh chống đỡ với thuốc, làm thuốc mất tính năng.

2. ĐỀ SỐ 2

I. Trắc nghiệm

Hãy chọn phương án giải đáp đúng nhất:

Câu 1: Chế phầm sinh vật học là:

A. Những chế phẩm được sản xuất ra bằng công nghệ vi sinh.

B. Những chế phẩm được sản xuất từ việc khai thác, sử dụng các vi sinh vật gây hại cho sâu, bệnh hại cây trồng, phê duyệt công nghệ vi sinh nhằm mục tiêu bảo vệ cây trồng.

C. Những chế phẩm được sản xuất ra từ vật liệu có xuất xứ sinh vật.

D. Những chế phẩm trong thành phần có chứa nhiều loại vi sinh vật không giống nhau.

Câu 2: Thuốc trừ sâu Bt còn được gọi là:

A. Chế phẩm nấm trừ sâu.

B. Chế phẩm vi rút trừ sâu.

C. Chế phẩm vi khuẩn trừ sâu.

D. Chế phẩm sinh vật học trừ sâu.

Câu 3: Sâu bọ hại cây trồng thường hay bị nhiễm vi rút ở công đoạn:

A. Trưởng thành.

B. Trứng sâu.

C. Sâu non.

D. Nhộng.

Câu 4: Chế phẩm vi rút trừ sâu còn có tên gọi là:

A. Chế phẩm vi rút nhân đa diện.

B. Thuốc trừ sâu N.P.V.

C. Chế phẩm nấm vi rút trừ sâu.

D. Chế phẩm vi khuẩn nhân đa diện.

Câu 5: Sử dụng thuốc hóa học bảo vệ thực vật có hiệu quả vào khi:

A. Sâu, bệnh mới chớm hiện ra trên đồng ruộng là phun thuốc ngay.

B. Sâu, bệnh trở thành dịch mới dùng thuốc.

C. Dịch hại tăng trưởng đến ngưỡng gây hại.

D. Phun thuốc theo định kì thời kì.

Câu 6: Biện pháp cơ giới, vật lí là giải pháp quan trọng vì:

A. Rẻ tiền, dễ vận dụng.

B. Không làm tác động đến môi trường.

C. Hiệu quả cao (bắt, biệt sâu trưởng thành), ít tốn kém, dễ tiến hành và ko tác động môi trường thọ thái.

D. Không làm tác động tới các loài thiên địch của sâu, bệnh hại

II.Tự Luận

Câu 1: Trình bày các giải pháp hạn chế tạo hại của thuốc hóa học bảo vệ thực vật.

Câu 2: Trình bày thành quả thứ 2 của ngành nông lâm ngư nghiệp.

ĐÁP ÁN

II. Tự Luận

Câu 1:

– Muốn hạn chế tạo hại của thuốc hóa học bảo vệ thực vật, cần tiến hành tốt 1 số giải pháp chính yếu sau:

+ Chỉ dùng thuốc lúc dịch hại đã đến ngưỡng gây hại.

+ Chọn lựa loại thuốc có tính lựa chọn cao, phân hủy nhanh trong môi trường.

+ Dùng đúng thuốc, đúng nồng độ, liều lượng, đúng thời kì theo hướng dẫn của cơ sở sản xuất thuốc.

+ Tuân thủ cẩn mật những quy định về vệ sinh an toàn lao động, bảo vệ môi trường, vệ sinh an toàn thực phẩm.

Câu 2: Thành tự thứ 2 của ngành nông lâm ngư nghiệp:

+ Bước đầu tạo nên 1 số ngành sản xuất hàng hóa với các vùng sản xuất , phục vụ nhu chuồng tiêu dùng trong nước và xuất khẩu

+ Sản xuất lương thực tăng liên tiếp

+ 1 số được xuất khẩu ra thị phần quốc tế

3. ĐỀ SỐ 3

Câu 1. Trình bày hệ thống sản xuất giống cây trồng?

Câu 2. So sánh thuộc tính của đất mặn và đất phèn

Câu 3. Muốn tăng lên hiệu quả sử dụng đất xám bạc màu, cần tiến hành những giải pháp kĩ thuật gì? Gicửa ải thích tính năng các giải pháp đấy.

ĐÁP ÁN

Câu 1.

Hệ thống sản xuất giống cây trồng gồm 3 công đoạn:

– Giai đoạn 1: Sản xuất hạt giống siêu nguyên chủng.

+ Hạt giống siêu nguyên chủng là hạt giống tinh khiết và có chất lượng rất cao.

+ Giai đoạn này có nhiệm vụ duy trì, phục tráng và sản xuất hạt giống siêu nguyên chủng.

+ Giai đoạn này được tiến hành ở các xí nghiệp, trung tâm sản xuất giống chuyên trách.

– Giai đoạn 2: Sản xuất hạt giống nguyên chủng từ hạt giống siêu nguyên chủng.

+ Hạt giống nguyên chủng có chất lượng và độ tinh khiết cao.

+ Giai đoạn này được tiến hành ở các công ti, các trung tâm giống.

– Giai đoạn 3: Sản xuất hạt giống công nhận từ hạt giống nguyên chủng.

+ Hạt giống công nhận được nhân ra để phân phối cho sản xuất đại trà.

+ Giai đoạn này tiến hành ở các cơ sở nhân giống kết hợp giữa công ti giống và cơ sở sản xuất.

Câu 2.

Bảng so sánh đất mặn và đất phèn

Đất mặn

Đất phèn

Giống nhau

– Đất có thành phần cơ giới nặng.

– Khi khô đất nứt nẻ và cứng.

– Hoạt động của vi sinh vật trong đất yếu.

– Đất có độ màu mỡ thấp.

Khác nhau

– Đất chứa nhiều muối tan như: NaCl, Na2SO4 làm tác động tới giai đoạn hút nước và chất dinh dưỡng của cây.

– Đất có phản ứng trung tính hoặc kiềm yếu.

– Đất chứa nhiều chất độc hại cho cây như Al3+, Fe3+, CH4, H2S…

– Đất rất chua.

Câu 3.

– Trước hết phải xây dựng bờ vùng, bờ thửa, hệ thống mương máng tưới tiêu có lí nhằm giảm thiểu sự rửa trôi các chất dinh dưỡng, các hạt keo và sét.

– Cày sâu dần liên kết với bón tăng phân hữu cơ để cải tạo thành phần cơ giới đất (góp phần làm tăng tỷ lệ chất mùn trong đất, tăng hạt keo cho đất) khiến cho đất tơi xốp, giảm thiểu sự rửa trôi các chất dinh dưỡng. Liên kết bón phân hữu cơ với phân hóa học (N, P, K) 1 cách có lí. Nếu bón nhiều phân hóa học sẽ làm đất chua hơn.

– Bón vôi cải tạo đất vì vôi có tính năng làm giảm độ chua của đất, tăng kết cấu của đất.

– Luân canh, xen canh cây trồng có lí, giữ cho mặt đất canh tác luôn được che phủ nhờ các tầng tán cây trồng, giảm thiểu xói mòn lớp đất mặt (thí dụ trồng ngô xen với cây họ Đậu…)

4. ĐỀ SỐ 4

Câu 1: Đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá và đất xám bạc màu có những điểm gì không giống nhau?

Câu 2: Phân biệt độ màu mỡ thiên nhiên và độ màu mỡ nhân tạo. Làm gì để tăng độ màu mỡ của đất?

Câu 3: Trình bày hệ thống sản xuất giống cây trồng.

ĐÁP ÁN

Câu 1:

Đặc điểm khác giữa đất xòi mòn mạnh trơ sỏi đá và đất xám bạc màu.

Đất xám bạc màu

Đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá

Nguyên nhân tạo nên

Tạo nên ở vùng giáp giới giữa đồng bằng và trung du, địa hình dốc thoải nên rửa trôi các chất dinh dưỡng, hạt sét, keo đất.

Loại đất này trồng lúa lâu đời bằng canh tác lỗi thời nên đất bị thoái hóa nghiêm trọng.

Tạo nên ở vùng miền núi, độ dốc cao, dốc kéo dài nên vận tốc xói mòn càng mạnh, rửa trôi gần như chất dinh dưỡng, lớp đất mặt bị bào mòn. Mưa càng bự, mưa lượng đất bào mòn rửa trôi càng mạnh, trơ sỏi đá.

Thuộc tính đất

Tầng đất mặt mỏng, tỷ lệ cát bự, hạt keo và sét ít. Đất thường bị khô hạn.

Tầng đất mặt rất mỏng, trơ sỏi đá. Hạt keo, sét bị cuốn trôi.

Câu 2:

– Độ màu mỡ thiên nhiên được tạo nên dưới thảm thực vật thiên nhiên, ko có sự ảnh hưởng của con người.

– Độ màu mỡ nhân tạo được tạo nên do kết quả hoạt động sản xuất của con người.

– Muốn tăng độ màu mỡ cho đất, cần tiến hành tốt 1 số khâu kĩ thuật sau:

+ Bón phân hữu cơ đã ủ hoai cộng với bón vôi có lí.

+ Bón phân hóa học ít và hợp lý giữa đạm, lân, kali.

+ Các giải pháp làm đất bảo đảm đúng đề nghị kĩ thuật.

+ Thực hiện cơ chế luân canh, xen canh có lí.