Bộ 4 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 Trường THCS Hoàng Diệu

Nhằm giúp các em có thêm đề thi tham khảo, sẵn sàng thật tốt cho kì thi sắp tới. Học Điện Tử Cơ Bản đã tổng hợp Bộ 4 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 5 2021-2022 có đáp án, đề thi gồm hợp tuyển các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận được chọn lựa từ đề thi của Trường THCS Hoàng Diệu sẽ giúp các em làm quen với cấu trúc với đề thi. Cùng lúc, kèm với mỗi đề thi đều có đáp án và gợi ý giải giúp các em vừa luyện tập vừa đối chiếu kết quả.

TRƯỜNG THCS HOÀNG DIỆU

ĐỀ THI HỌC KÌ 1

MÔN: NGỮ VĂN 8

NĂM HỌC: 2021-2022

(Thời gian làm bài: 90 phút)

 

ĐỀ SỐ 1

Câu 1: (2 điểm)

Cho đoạn trích:

“Mặt lão tự dưng co rúm lại. Những nếp nhăn xô lại với nhau ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu ngoẹo về 1 bên và cái mồm móm mém của lão mếu như con trẻ. Lão hu hu khóc…”

(Ngữ văn 8 – tập 1)

a. Đoạn trích trên được trích trong văn bản nào, tác giả là người nào? Xác định thể loại văn bản đấy?

b. Nêu tâm cảnh của lão Hạc trong đoạn trích trên?

c. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?

Câu 2: (3 điểm)

Hãy viết 1 đoạn văn khoảng 7 – 10 câu) nêu suy nghĩa của em về nguy cơ gây ô nhiễm môi trường từ bao ni long và tinh thần bảo vệ môi trường trong cuộc sống hiện tại. Trong đoạn văn có sử dụng trợ từ (gạch chân trợ từ)

Câu 3: (5 điểm)

Em hãy thuyết minh về chiếc bút bi.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1

Câu 1: (2 điểm)

a. Đoạn trích trên được trích trong văn bản lão Hạc của nhà văn Nam Cao. Thể loại: truyện ngắn (1 điểm)

b. Lão Hạc cảm thấy đớn đau, dằn vặt, ăn năn lúc bán con Vàng. (0,5 điểm)

c. Phương thức diễn tả cốt yếu là mô tả liên kết với biểu cảm. (0,5 điểm)

Câu 2: (3 điểm)

– Dẫn ra trạng thái việc sử dụng túi nilon, cũng như thái độ, tinh thần bảo vệ môi trường của người dân còn kém.

– Nêu tác hại của túi nilon:

+ Phá hủy hệ sinh thái

+ Lâu tiêu hủy

+ Gây tổn hại sức khỏe

– Tinh thần bảo vệ môi trường bằng hành động

+ Sử dụng các chất liệu thiên nhiên, gần gũi với môi trường

+ Giảm thiểu sử dụng túi nilon, ko xả thải túi nilon ra môi trường

+ Tăng lên tinh thần cho mọi người trong việc bảo vệ không gian sống

—(Nội dung đầy đủ của Đề thi số 1 vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về mobile)—

 

ĐỀ SỐ 2

I. Phần đọc hiểu

“Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người láng giềng tới trước tôi. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rã rượi, áo quần xộc xệch, 2 mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh 1 cái, giật nẩy lên. Hai người con trai vạm vỡ phải ngồi đè lên người lão. Lão vật vã tới 2 giờ đồng hồ rồi mới chết. Cái mệnh chung là dữ dội. Chẳng người nào hiểu lão chết vì bệnh gì nhưng mà đớn đau và bất thình lình tương tự. Chỉ có tôi với Binh Tư hiểu. Nhưng nói ra làm gì nữa ! Lão Hạc ơi ! Lão hãy yên lòng nhưng mà nhắm mắt nhắm mũi ! Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ cố gìn giữ cho lão. Ðến lúc đàn ông lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn : “Ðây là cái vườn nhưng mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh toàn vẹn : cụ thà chết chứ ko chịu bán đi 1 sào…”

(Lão Hạc- Sách Ngữ văn 8 tập 1, Nhà xuất bản Giáo dục Việt nam)

Đọc kĩ đoạn văn trên rồi giải đáp câu hỏi:

1. Đoạn văn trên được kể ở thứ bậc mấy? Xác định phương thức biểu đạt cốt yếu của đoạn văn?

2. Tìm các từ tượng hình trong câu: “Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rã rượi, áo quần xộc xệch, 2 mắt long sòng sọc.

3. Em hiểu như thế nào về nguyên cớ cái chết của lão Hạc? Qua những điều lão Hạc thu xếp nhờ cậy “ông giáo” rồi sau đấy tìm tới cái chết, em có nghĩ suy gì về tính cách của ông lão

II. Phần tập làm văn

“Bài thơ Khi con tu hú của thi sĩ Tố Hữu trình bày thâm thúy lòng yêu cuộc sống và niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ sách mạng trong cảnh tù tội”

Em hãy làm minh bạch giám định trên bằng 1 bài văn nghị luận.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2

I. Phần đọc hiểu

1. (1 điểm) Đoạn văn trên được kể theo thứ bậc nhất. Tác giả xưng tôi. Phương thức biểu đạt cốt yếu: tự sự xen mô tả, biểu cảm. (1 điểm)

2. Từ tượng hình “rã rượi”, “ xộc xệch”, “sòng sòng” (0,5 điểm)

⇒ Diễn tả cái chết đớn đau, vật vã cực độ của đối tượng lão Hạc hiền hậu, thiện lương (0,5 điểm)

3. Nguyên nhân cái chết của lão Hạc

– Lão Hạc là người nghèo khổ nhưng mà giàu lòng tự tôn ko muốn làm phiền láng giềng, quyết ko nhận bố thí, trong khi quẫn trí, bế tắc, lão Hạc bị đẩy vào tuyến đường chết (1 điểm)

– Lão Hạc già yếu, nghèo khổ, ko muốn động vào số của nả đã để dành cho con nên ông tìm đến cái chết để đánh tháo (0,5 điểm)

– Nguyên nhân gián tiếp: do xã hội bất công, cơ chế phong kiến thực dân ko cho con người quyền sống (0,5 điểm)

II. Phần tập làm văn

“Bài thơ Khi con tu hú của thi sĩ Tố Hữu trình bày thâm thúy lòng yêu cuộc sống và niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ sách mạng trong cảnh tù tội”

a. Mở bài:

– Giới thiệu về tác giả Tố Hữu và tác phẩm Khi con tu hú (cảnh ngộ sáng tác, đầu đề) (1,5 điểm)

Dẫn dắt vấn đề: “Bài thơ Khi con tu hú của thi sĩ Tố Hữu trình bày thâm thúy lòng yêu cuộc sống và niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ sách mạng trong cảnh tù tội”

b. Thân bài:

* Bức tranh tự nhiên mùa hè thanh bình, tươi đẹp trong cảm nhận của tác giả (1 điểm)

– Âm thanh không xa lạ, gần gụi với mùa hè: tiếng chim tu hú kêu, tiếng ve ngân, tiếng diều sáo trên trời

– Màu sắc nhiều chủng loại, tươi đẹp: mày vàng của lúa 9, của ngô, màu vàng hồng của nắng mới, màu xanh thẳm của bầu trời

→ Gam màu sáng, âm thanh sôi động của sự sống đánh thức người tù cách mệnh. Tất cả vẻ tấp nập, xinh tươi của mùa hè được cảm nhận bởi tâm hồn trẻ trung, yêu đời, tinh tế của người tù cách mệnh yêu sự sống

* Xúc cảm của người tù, niềm khát khao tự do cháy bỏng của người tù (1 điểm)

– Trước quang cảnh đầy nhựa sống của mùa hè, tâm cảnh người tù cách mệnh như bí bách, ngột ngạt

+ Động từ mạnh diễn tả: “đạp”, “ngột”, “chết uất”

+ Xong xuôi bằng 1 loạt từ cảm thán “ôi!”, “làm sao”, “thôi”

– Khát vọng muốn được vượt thoát khỏi cảnh tù tội để tiếp diễn tuyến đường cách mệnh.

– Tiếng chim tu hu hiện ra ở đầu và xong xuôi bài thơ tạo ra sự logic.

– Tiếng chim chính là tiếng gọi của sự tự do, tiếng gọi của cuộc sống lập cập, dập dồn, hối thúc niềm khát khao tự do, thoát khỏi chốn lao tù

– Sâu xa hơn là khát khao tổ quốc hòa bình, độc lập

* Thành công về mặt nghệ thuật (1 điểm)

+ Thể thơ lục bát giản dị, mềm mại, uyển chuyển.

—(Để xem tiếp đáp án phần Làm văn vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về mobile)—

 

ĐỀ SỐ 3

Câu 1:

1. Cho câu thơ sau:

“Ta nghe hè dậy bên lòng”

a. Hãy chép tiếp các câu thơ còn lại để kết thúc khổ thơ?

b. Khổ thơ vừa chép trích trong tác phẩm nào? Tác giả?

2. Trong văn bản Nước Đại Việt ta (Sách Ngữ văn 8 tập 2 – NXB Giáo dục), Nguyễn Trãi khẳng định:

Việc nhơn nghĩa cốt ở yên dân,

Quân điếu phạt trước lo trừ bạo.

Trình bày nghĩ suy của em về 2 câu thơ trên?

Câu 2:

1. Câu cầu khiến là gì? Cho tỉ dụ.

2. Xác định các kiểu câu và các hành động nói trong đoạn văn sau:

“Với vẻ mặt băn khoăn, cái Tí lại bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ (1):

– Này, u ăn đi! (2)”

(Trích “Tắt đèn” – Ngô Tất Tố)

3. Nêu công dụng thứ tự từ của câu sau

Nhà người nào Pha Luông mưa xa khơi.

Câu 3:

Vẻ đẹp của bức tranh làng chài trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh? Từ đấy, liên hệ tình cảm mình với quê hương.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 3

Câu 1:

1. Hoàn chỉnh bài thơ (0,5 điểm)

Ta nghe hè dậy bên lòng

Nhưng chân muốn đạp tan phòng hè ôi!

Ngột làm sao, chết uất thôi

Khi con tu hú ngoài trời cứ kêu!

b. Khổ thơ trên nằm trong tác phẩm “Khi con tú hú” (sáng tác 7/1939 lúc Tố Hữu bị bắt giam trong ngục thất Thừa Phủ – Huế) (0,5 điểm)

2.

* Về mặt kỹ năng:

– Bảo đảm viết thành đoạn văn ngắn, biết cảm nhận về câu thơ diễn tả trắng trong, ít sai chính tả ngữ pháp.

* Về mặt tri thức:

– Nội dung trong 2 câu thơ của Nguyễn Trãi (0,5 điểm)

+ Mấu chốt của nhơn nghĩa chính là yên dân, trừ bạo. Bạo ở đây chính là giặc và những thần thế trong nước gây bất ổn cho nhân dân. Kẻ bạo ngược khi bấy giờ là giặc Minh

– Tư tưởng “nhơn nghĩa” là lấy dân làm gốc, mến thương dân

+  Nhân đức là định nghĩa của đạo đức Nho giáo, lúc nói về đạo lí, về cách xử sự tình thương giữa người với người

+ Nguyễn Trãi tiếp nhận tư tưởng nhơn nghĩa với theo ích lợi của quần chúng, dân tộc làm gốc, đấy là tư tưởng văn minh

Câu 2:

1. Đúng định nghĩa câu cầu khiến (0,5 điểm)

Câu cầu khiến có những từ cầu khiến: hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào… hay ngữ điệu cầu khiến.

– Đừng làm ồn nữa!

– Hãy tắt điện lúc ra khỏi phòng!

2. Hs xác định đúng kiểu câu, hành động nói trong đoạn văn (1 điểm)

– Câu (1): Câu tường thuật – Hành động thể hiện

– Câu (2): Câu cầu khiến – Hành động điều khiển

– Trật từ từ trong câu: “Nhà người nào Pha Luông mưa xa khơi” các âm tiết tuần tự hiện ra, theo 1 trình tự nhất mực

→ Tạo nhịp độ mềm mại, uyển chuyển cho câu nói.

Câu 3:

a. Mở bài

– Giới thiệu về bài thơ Quê hương của Tế Hanh (cảnh ngộ sáng tác, tác giả tác phẩm, vấn yêu cầu luận)

– Dẫn dắt vấn đề: Vẻ đẹp của bức tranh làng chài trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh (1 điểm)

b. Thân bài:

* Vẻ đẹp bình an, thơ mộng của làng chài ven biển Trung Bộ (1,5 điểm)

– Vẻ đẹp đẽ sáng, khỏe khoắn của người dân làng chài lúc cùng nhau ra khơi đấnh bắt cá

– Không khí lao động tích cực, tươi vui được gợi tả qua hình ảnh trai tráng mạnh khỏe, những con thuyền băng băng lướt sóng

– Thông minh hình ảnh cánh buồm, gợi ra vong hồn của làng chài ven biển với nhiều nỗi niềm của dân chài

– Vẻ đẹp của bức tranh làng chài trong cảnh thuyền cá trở về bến

+ Cảnh ồn ã, sôi nổi của người dân làng chài lúc thuyền cập bến là thành tích lao động, trình bày niềm hạnh phúc của người dân

– Hình ảnh ra khơi của người dân làng chài được mô tả chân thực, sinh động, chan hòa thú vui sướng trước thành tích lao động và trình bày khát vọng no ấm hạnh phúc của người dân chài.

– Đấy là bức tranh làng quê thật tươi, sinh động, giàu nhựa sống và ấm áp tình người

* Vẻ đẹp bức tranh làng chài trong nỗi nhớ quê hương (1 điểm)

– Trong bức tranh đấy, nỗi niềm 1 người con xa quê nhớ quê da diết. Nỗi nhớ quê hương của Tế Hanh luôn túc trực, cháy bỏng

—(Nội dung đầy đủ của Đề thi số 3 vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về mobile)—

 

ĐỀ SỐ 4

I. Phần Đọc hiểu

Đọc đoạn văn sau và tiến hành các đề nghị bên dưới:

“… Nếu có giặc Mông Thát tràn sang thì cựa gà trống chẳng thể đâm thủng áo giáp của giặc, mẹo bài bạc chẳng thể dùng làm mưu lược nhà binh; dẫu rằng ruộng lắm vườn nhiều, tấm thân quý ngàn vàng khôn chuộc, vả lại vợ bìu con díu, việc quân cơ trăm sự ích chi ; tiền tài tuy nhiều khôn sắm được đầu giặc, chó săn tuy khỏe khôn đuổi được quân địch ; chén rượu ngon chẳng thể khiến cho giặc say chết, tiếng hát hay chẳng thể khiến cho giặc điếc tai. Khi bấy giờ, ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, chua xót biết chừng nào! Chẳng những thái ấp của ta ko còn, nhưng mà bổng lộc các ngươi cũng mất ; không những gia quyến của ta bị tan, nhưng mà vợ con các ngươi cũng khốn ; không những xã tắc tổ tiên ta bị giày đạp, nhưng mà phần mộ bác mẹ các ngươi cũng bị quật lên ; không những thân ta kiếp này chịu nhục, rồi tới trăm 5 sau, tiếng dơ khôn rửa, tên xấu còn lưu, nhưng mà tới gia thanh các ngươi cũng ko khỏi mang tai mang tiếng tướng thua cuộc. Khi bấy giờ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được ko? …”

(Trích Ngữ Văn 8, tập 2 – NXB GD Việt Nam 2016)

1. Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là người nào? Nêu ngắn gọn cảnh ngộ có mặt trên thị trường của tác phẩm.

2. Xác định nội dung của đoạn văn bản trên.

3. Xác định kiểu câu của các câu (1), (2) và (4) trong đoạn văn. Xác định mục tiêu nói của các câu đấy.

4. Khát vọng đánh thắng giặc ngoại xâm, giành độc lập – tự do cho Non sông của vị chủ tướng trong đoạn văn trên đã biến thành hiện thực. Nhưng từ khát vọng, mong ước tới hiện thực đấy là cả 1 chặng đường dài. Viết 1 đoạn văn (khoảng 8 – 10 câu) để nêu lên khát vọng, mong ước của em và cả những dự kiến để biến mong ước đấy biến thành hiện thực.

II. Phần Tập làm văn

Xong xuôi bài “Quê hương” thi sĩ Tế Hanh viết:

Nay cách biệt lòng tôi luôn hoài tưởng

Thuốc nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi

Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi

Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!

Tình yêu quê hương trong cách biệt, với Tế Hanh, là nỗi nhớ khôn nguôi những hình ảnh không xa lạ của làng chài ven biển miền Trung. Còn tình yêu quê hương trong em là gì? Hãy viết bài văn nghị luận về tình yêu quê hương tổ quốc của lứa tuổi trẻ hiện tại.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 4

I. Phần đọc hiểu

1.

– Đoạn trích được trích trong Hịch tướng sĩ. Tác giả: Trần Quốc Tuấn (0,5 điểm)

– Tác giả sáng tác trước lúc cuộc kháng chiến chống quân Mông- Nguyên lần thứ 2 (1285) nhằm cổ vũ tướng sĩ học tập cuốn “Binh thư yếu lược” do ông biên soạn (0,5 điểm)

2. Chỉ ra hậu quả nếu để giặc ngoại đánh chiếm chiếm cương vực: Ta bị dựa dẫm, mất nước (0,5 điểm)

– Hs cần xác định đúng kiểu câu và mục tiêu nói của mỗi câu

+ Câu (1): Kiểu câu tường thuật, hành động thể hiện, phê phán thói hưởng lạc của tướng sĩ (0,5 điểm)

+ Câu (2): Câu cảm thán, hành động biểu hiện xúc cảm, trình bày thái độ chua xót của tác giả trước cảnh tổ quốc bị giặc đánh chiếm (0,5 điểm)

+ Câu (3): Câu nghi vấn, hành động biểu hiện xúc cảm nhằm khêu gợi sự đồng cảm của tướng sĩ (0,5 điểm)

3. Học trò thể hiện, diễn tả theo cách của riêng mình nhưng mà phải bảo đảm các nội dung:

– Tư tưởng của Hịch tướng sĩ trình bày, chẳng thể làm nên điều bự lao nếu ko có khát vọng (0,5 điểm)

– Tình yêu nước, ý chí chống giặc ngoại xâm sẽ đánh thắng được địch thủ (0,5 điểm)

– Lời văn trình bày được thái độ, nghĩa vụ trước vận mệnh của tổ quốc (0,5 điểm)

– Vẻ ngoài: bảo đảm số câu, diễn tả mạch lạc, rõ ràng

II. Phần Tập làm văn

a. Mở bài:

– Giới thiệu về nỗi nhớ, tình yêu quê hương thiết tha của tác giả Tế Hanh. Từ đấy nêu lên tình yêu quê hương của bản thân em. (1 điểm)

– Dẫn dắt được vấn yêu cầu luận: Tình yêu quê hương tổ quốc của lứa tuổi trẻ

b. Thân bài:

* Gicửa ải thích định nghĩa tình yêu quê hương tổ quốc (0,5 điểm)

– Là tình yêu của chúng ta với quê hương, ko dừng phấn đấu để xây dựng và tăng trưởng tổ quốc. Đấy là tình cảm gần gụi nhưng mà cũng là tình cảm thiêng liêng, cao đẹp của người

– Tình thương cảm nhớ quê hương của tác giả Tế Hanh (0,5 điểm)

+ Nỗi nhớ quê hương luôn túc trực trong lòng tác giả

+ Nhà thơ tái tạo lại bức tranh quê hương tươi đẹp, chân thực về vùng quê ven biển miền Trung

– Tình yêu quê hương của mình gắn liền với tình yêu gia đình, tình yêu bạn hữu, người nhà… những điều bình dị gắn với cuộc sống thường ngày (1 điểm)

– Nêu bộc lộ chi tiết của tình yêu quê hương

– Nêu nghĩa vụ bản thân.

—(Nội dung đầy đủ của Đề thi số 4 vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về mobile)—

 

Trên đây là 1 phần trích đoạn nội dung Bộ 4 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 5 2021-2022 Trường THCS Hoàng Diệu. Để xem thêm nhiều tài liệu tham khảo bổ ích khác các em chọn tính năng xem trực tuyến hoặc đăng nhập vào trang hoc247.net để tải tài liệu về máy tính.

Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học trò ôn tập tốt và đạt thành tựu cao trong học tập.

Chúc các em học tập tốt !

.


Thông tin thêm về Bộ 4 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 Trường THCS Hoàng Diệu

Nhằm giúp các em có thêm đề thi tham khảo, sẵn sàng thật tốt cho kì thi sắp tới. Học Điện Tử Cơ Bản đã tổng hợp Bộ 4 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 5 2021-2022 có đáp án, đề thi gồm hợp tuyển các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận được chọn lựa từ đề thi của Trường THCS Hoàng Diệu sẽ giúp các em làm quen với cấu trúc với đề thi. Cùng lúc, kèm với mỗi đề thi đều có đáp án và gợi ý giải giúp các em vừa luyện tập vừa đối chiếu kết quả.

TRƯỜNG THCS HOÀNG DIỆU

ĐỀ THI HỌC KÌ 1

MÔN: NGỮ VĂN 8

NĂM HỌC: 2021-2022

(Thời gian làm bài: 90 phút)

 

ĐỀ SỐ 1

Câu 1: (2 điểm)

Cho đoạn trích:

“Mặt lão tự dưng co rúm lại. Những nếp nhăn xô lại với nhau ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu ngoẹo về 1 bên và cái mồm móm mém của lão mếu như con trẻ. Lão hu hu khóc…”

(Ngữ văn 8 – tập 1)

a. Đoạn trích trên được trích trong văn bản nào, tác giả là người nào? Xác định thể loại văn bản đấy?

b. Nêu tâm cảnh của lão Hạc trong đoạn trích trên?

c. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?

Câu 2: (3 điểm)

Hãy viết 1 đoạn văn khoảng 7 – 10 câu) nêu suy nghĩa của em về nguy cơ gây ô nhiễm môi trường từ bao ni long và tinh thần bảo vệ môi trường trong cuộc sống hiện tại. Trong đoạn văn có sử dụng trợ từ (gạch chân trợ từ)

Câu 3: (5 điểm)

Em hãy thuyết minh về chiếc bút bi.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1

Câu 1: (2 điểm)

a. Đoạn trích trên được trích trong văn bản lão Hạc của nhà văn Nam Cao. Thể loại: truyện ngắn (1 điểm)

b. Lão Hạc cảm thấy đớn đau, dằn vặt, ăn năn lúc bán con Vàng. (0,5 điểm)

c. Phương thức diễn tả cốt yếu là mô tả liên kết với biểu cảm. (0,5 điểm)

Câu 2: (3 điểm)

– Dẫn ra trạng thái việc sử dụng túi nilon, cũng như thái độ, tinh thần bảo vệ môi trường của người dân còn kém.

– Nêu tác hại của túi nilon:

+ Phá hủy hệ sinh thái

+ Lâu tiêu hủy

+ Gây tổn hại sức khỏe

– Tinh thần bảo vệ môi trường bằng hành động

+ Sử dụng các chất liệu thiên nhiên, gần gũi với môi trường

+ Giảm thiểu sử dụng túi nilon, ko xả thải túi nilon ra môi trường

+ Tăng lên tinh thần cho mọi người trong việc bảo vệ không gian sống

—(Nội dung đầy đủ của Đề thi số 1 vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về mobile)—

 

ĐỀ SỐ 2

I. Phần đọc hiểu

“Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người láng giềng tới trước tôi. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rã rượi, áo quần xộc xệch, 2 mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh 1 cái, giật nẩy lên. Hai người con trai vạm vỡ phải ngồi đè lên người lão. Lão vật vã tới 2 giờ đồng hồ rồi mới chết. Cái mệnh chung là dữ dội. Chẳng người nào hiểu lão chết vì bệnh gì nhưng mà đớn đau và bất thình lình tương tự. Chỉ có tôi với Binh Tư hiểu. Nhưng nói ra làm gì nữa ! Lão Hạc ơi ! Lão hãy yên lòng nhưng mà nhắm mắt nhắm mũi ! Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ cố gìn giữ cho lão. Ðến lúc đàn ông lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn : “Ðây là cái vườn nhưng mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh toàn vẹn : cụ thà chết chứ ko chịu bán đi 1 sào…”

(Lão Hạc- Sách Ngữ văn 8 tập 1, Nhà xuất bản Giáo dục Việt nam)

Đọc kĩ đoạn văn trên rồi giải đáp câu hỏi:

1. Đoạn văn trên được kể ở thứ bậc mấy? Xác định phương thức biểu đạt cốt yếu của đoạn văn?

2. Tìm các từ tượng hình trong câu: “Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rã rượi, áo quần xộc xệch, 2 mắt long sòng sọc.

3. Em hiểu như thế nào về nguyên cớ cái chết của lão Hạc? Qua những điều lão Hạc thu xếp nhờ cậy “ông giáo” rồi sau đấy tìm tới cái chết, em có nghĩ suy gì về tính cách của ông lão

II. Phần tập làm văn

“Bài thơ Khi con tu hú của thi sĩ Tố Hữu trình bày thâm thúy lòng yêu cuộc sống và niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ sách mạng trong cảnh tù tội”

Em hãy làm minh bạch giám định trên bằng 1 bài văn nghị luận.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2

I. Phần đọc hiểu

1. (1 điểm) Đoạn văn trên được kể theo thứ bậc nhất. Tác giả xưng tôi. Phương thức biểu đạt cốt yếu: tự sự xen mô tả, biểu cảm. (1 điểm)

2. Từ tượng hình “rã rượi”, “ xộc xệch”, “sòng sòng” (0,5 điểm)

⇒ Diễn tả cái chết đớn đau, vật vã cực độ của đối tượng lão Hạc hiền hậu, thiện lương (0,5 điểm)

3. Nguyên nhân cái chết của lão Hạc

– Lão Hạc là người nghèo khổ nhưng mà giàu lòng tự tôn ko muốn làm phiền láng giềng, quyết ko nhận bố thí, trong khi quẫn trí, bế tắc, lão Hạc bị đẩy vào tuyến đường chết (1 điểm)

– Lão Hạc già yếu, nghèo khổ, ko muốn động vào số của nả đã để dành cho con nên ông tìm đến cái chết để đánh tháo (0,5 điểm)

– Nguyên nhân gián tiếp: do xã hội bất công, cơ chế phong kiến thực dân ko cho con người quyền sống (0,5 điểm)

II. Phần tập làm văn

“Bài thơ Khi con tu hú của thi sĩ Tố Hữu trình bày thâm thúy lòng yêu cuộc sống và niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ sách mạng trong cảnh tù tội”

a. Mở bài:

– Giới thiệu về tác giả Tố Hữu và tác phẩm Khi con tu hú (cảnh ngộ sáng tác, đầu đề) (1,5 điểm)

Dẫn dắt vấn đề: “Bài thơ Khi con tu hú của thi sĩ Tố Hữu trình bày thâm thúy lòng yêu cuộc sống và niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ sách mạng trong cảnh tù tội”

b. Thân bài:

* Bức tranh tự nhiên mùa hè thanh bình, tươi đẹp trong cảm nhận của tác giả (1 điểm)

– Âm thanh không xa lạ, gần gụi với mùa hè: tiếng chim tu hú kêu, tiếng ve ngân, tiếng diều sáo trên trời

– Màu sắc nhiều chủng loại, tươi đẹp: mày vàng của lúa 9, của ngô, màu vàng hồng của nắng mới, màu xanh thẳm của bầu trời

→ Gam màu sáng, âm thanh sôi động của sự sống đánh thức người tù cách mệnh. Tất cả vẻ tấp nập, xinh tươi của mùa hè được cảm nhận bởi tâm hồn trẻ trung, yêu đời, tinh tế của người tù cách mệnh yêu sự sống

* Xúc cảm của người tù, niềm khát khao tự do cháy bỏng của người tù (1 điểm)

– Trước quang cảnh đầy nhựa sống của mùa hè, tâm cảnh người tù cách mệnh như bí bách, ngột ngạt

+ Động từ mạnh diễn tả: “đạp”, “ngột”, “chết uất”

+ Xong xuôi bằng 1 loạt từ cảm thán “ôi!”, “làm sao”, “thôi”

– Khát vọng muốn được vượt thoát khỏi cảnh tù tội để tiếp diễn tuyến đường cách mệnh.

– Tiếng chim tu hu hiện ra ở đầu và xong xuôi bài thơ tạo ra sự logic.

– Tiếng chim chính là tiếng gọi của sự tự do, tiếng gọi của cuộc sống lập cập, dập dồn, hối thúc niềm khát khao tự do, thoát khỏi chốn lao tù

– Sâu xa hơn là khát khao tổ quốc hòa bình, độc lập

* Thành công về mặt nghệ thuật (1 điểm)

+ Thể thơ lục bát giản dị, mềm mại, uyển chuyển.

—(Để xem tiếp đáp án phần Làm văn vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về mobile)—

 

ĐỀ SỐ 3

Câu 1:

1. Cho câu thơ sau:

“Ta nghe hè dậy bên lòng”

a. Hãy chép tiếp các câu thơ còn lại để kết thúc khổ thơ?

b. Khổ thơ vừa chép trích trong tác phẩm nào? Tác giả?

2. Trong văn bản Nước Đại Việt ta (Sách Ngữ văn 8 tập 2 – NXB Giáo dục), Nguyễn Trãi khẳng định:

Việc nhơn nghĩa cốt ở yên dân,

Quân điếu phạt trước lo trừ bạo.

Trình bày nghĩ suy của em về 2 câu thơ trên?

Câu 2:

1. Câu cầu khiến là gì? Cho tỉ dụ.

2. Xác định các kiểu câu và các hành động nói trong đoạn văn sau:

“Với vẻ mặt băn khoăn, cái Tí lại bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ (1):

– Này, u ăn đi! (2)”

(Trích “Tắt đèn” – Ngô Tất Tố)

3. Nêu công dụng thứ tự từ của câu sau

Nhà người nào Pha Luông mưa xa khơi.

Câu 3:

Vẻ đẹp của bức tranh làng chài trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh? Từ đấy, liên hệ tình cảm mình với quê hương.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 3

Câu 1:

1. Hoàn chỉnh bài thơ (0,5 điểm)

Ta nghe hè dậy bên lòng

Nhưng chân muốn đạp tan phòng hè ôi!

Ngột làm sao, chết uất thôi

Khi con tu hú ngoài trời cứ kêu!

b. Khổ thơ trên nằm trong tác phẩm “Khi con tú hú” (sáng tác 7/1939 lúc Tố Hữu bị bắt giam trong ngục thất Thừa Phủ – Huế) (0,5 điểm)

2.

* Về mặt kỹ năng:

– Bảo đảm viết thành đoạn văn ngắn, biết cảm nhận về câu thơ diễn tả trắng trong, ít sai chính tả ngữ pháp.

* Về mặt tri thức:

– Nội dung trong 2 câu thơ của Nguyễn Trãi (0,5 điểm)

+ Mấu chốt của nhơn nghĩa chính là yên dân, trừ bạo. Bạo ở đây chính là giặc và những thần thế trong nước gây bất ổn cho nhân dân. Kẻ bạo ngược khi bấy giờ là giặc Minh

– Tư tưởng “nhơn nghĩa” là lấy dân làm gốc, mến thương dân

+  Nhân đức là định nghĩa của đạo đức Nho giáo, lúc nói về đạo lí, về cách xử sự tình thương giữa người với người

+ Nguyễn Trãi tiếp nhận tư tưởng nhơn nghĩa với theo ích lợi của quần chúng, dân tộc làm gốc, đấy là tư tưởng văn minh

Câu 2:

1. Đúng định nghĩa câu cầu khiến (0,5 điểm)

Câu cầu khiến có những từ cầu khiến: hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào… hay ngữ điệu cầu khiến.

– Đừng làm ồn nữa!

– Hãy tắt điện lúc ra khỏi phòng!

2. Hs xác định đúng kiểu câu, hành động nói trong đoạn văn (1 điểm)

– Câu (1): Câu tường thuật – Hành động thể hiện

– Câu (2): Câu cầu khiến – Hành động điều khiển

– Trật từ từ trong câu: “Nhà người nào Pha Luông mưa xa khơi” các âm tiết tuần tự hiện ra, theo 1 trình tự nhất mực

→ Tạo nhịp độ mềm mại, uyển chuyển cho câu nói.

Câu 3:

a. Mở bài

– Giới thiệu về bài thơ Quê hương của Tế Hanh (cảnh ngộ sáng tác, tác giả tác phẩm, vấn yêu cầu luận)

– Dẫn dắt vấn đề: Vẻ đẹp của bức tranh làng chài trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh (1 điểm)

b. Thân bài:

* Vẻ đẹp bình an, thơ mộng của làng chài ven biển Trung Bộ (1,5 điểm)

– Vẻ đẹp đẽ sáng, khỏe khoắn của người dân làng chài lúc cùng nhau ra khơi đấnh bắt cá

– Không khí lao động tích cực, tươi vui được gợi tả qua hình ảnh trai tráng mạnh khỏe, những con thuyền băng băng lướt sóng

– Thông minh hình ảnh cánh buồm, gợi ra vong hồn của làng chài ven biển với nhiều nỗi niềm của dân chài

– Vẻ đẹp của bức tranh làng chài trong cảnh thuyền cá trở về bến

+ Cảnh ồn ã, sôi nổi của người dân làng chài lúc thuyền cập bến là thành tích lao động, trình bày niềm hạnh phúc của người dân

– Hình ảnh ra khơi của người dân làng chài được mô tả chân thực, sinh động, chan hòa thú vui sướng trước thành tích lao động và trình bày khát vọng no ấm hạnh phúc của người dân chài.

– Đấy là bức tranh làng quê thật tươi, sinh động, giàu nhựa sống và ấm áp tình người

* Vẻ đẹp bức tranh làng chài trong nỗi nhớ quê hương (1 điểm)

– Trong bức tranh đấy, nỗi niềm 1 người con xa quê nhớ quê da diết. Nỗi nhớ quê hương của Tế Hanh luôn túc trực, cháy bỏng

—(Nội dung đầy đủ của Đề thi số 3 vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về mobile)—

 

ĐỀ SỐ 4

I. Phần Đọc hiểu

Đọc đoạn văn sau và tiến hành các đề nghị bên dưới:

“… Nếu có giặc Mông Thát tràn sang thì cựa gà trống chẳng thể đâm thủng áo giáp của giặc, mẹo bài bạc chẳng thể dùng làm mưu lược nhà binh; dẫu rằng ruộng lắm vườn nhiều, tấm thân quý ngàn vàng khôn chuộc, vả lại vợ bìu con díu, việc quân cơ trăm sự ích chi ; tiền tài tuy nhiều khôn sắm được đầu giặc, chó săn tuy khỏe khôn đuổi được quân địch ; chén rượu ngon chẳng thể khiến cho giặc say chết, tiếng hát hay chẳng thể khiến cho giặc điếc tai. Khi bấy giờ, ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, chua xót biết chừng nào! Chẳng những thái ấp của ta ko còn, nhưng mà bổng lộc các ngươi cũng mất ; không những gia quyến của ta bị tan, nhưng mà vợ con các ngươi cũng khốn ; không những xã tắc tổ tiên ta bị giày đạp, nhưng mà phần mộ bác mẹ các ngươi cũng bị quật lên ; không những thân ta kiếp này chịu nhục, rồi tới trăm 5 sau, tiếng dơ khôn rửa, tên xấu còn lưu, nhưng mà tới gia thanh các ngươi cũng ko khỏi mang tai mang tiếng tướng thua cuộc. Khi bấy giờ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được ko? …”

(Trích Ngữ Văn 8, tập 2 – NXB GD Việt Nam 2016)

1. Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là người nào? Nêu ngắn gọn cảnh ngộ có mặt trên thị trường của tác phẩm.

2. Xác định nội dung của đoạn văn bản trên.

3. Xác định kiểu câu của các câu (1), (2) và (4) trong đoạn văn. Xác định mục tiêu nói của các câu đấy.

4. Khát vọng đánh thắng giặc ngoại xâm, giành độc lập – tự do cho Non sông của vị chủ tướng trong đoạn văn trên đã biến thành hiện thực. Nhưng từ khát vọng, mong ước tới hiện thực đấy là cả 1 chặng đường dài. Viết 1 đoạn văn (khoảng 8 – 10 câu) để nêu lên khát vọng, mong ước của em và cả những dự kiến để biến mong ước đấy biến thành hiện thực.

II. Phần Tập làm văn

Xong xuôi bài “Quê hương” thi sĩ Tế Hanh viết:

Nay cách biệt lòng tôi luôn hoài tưởng

Thuốc nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi

Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi

Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!

Tình yêu quê hương trong cách biệt, với Tế Hanh, là nỗi nhớ khôn nguôi những hình ảnh không xa lạ của làng chài ven biển miền Trung. Còn tình yêu quê hương trong em là gì? Hãy viết bài văn nghị luận về tình yêu quê hương tổ quốc của lứa tuổi trẻ hiện tại.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 4

I. Phần đọc hiểu

1.

– Đoạn trích được trích trong Hịch tướng sĩ. Tác giả: Trần Quốc Tuấn (0,5 điểm)

– Tác giả sáng tác trước lúc cuộc kháng chiến chống quân Mông- Nguyên lần thứ 2 (1285) nhằm cổ vũ tướng sĩ học tập cuốn “Binh thư yếu lược” do ông biên soạn (0,5 điểm)

2. Chỉ ra hậu quả nếu để giặc ngoại đánh chiếm chiếm cương vực: Ta bị dựa dẫm, mất nước (0,5 điểm)

– Hs cần xác định đúng kiểu câu và mục tiêu nói của mỗi câu

+ Câu (1): Kiểu câu tường thuật, hành động thể hiện, phê phán thói hưởng lạc của tướng sĩ (0,5 điểm)

+ Câu (2): Câu cảm thán, hành động biểu hiện xúc cảm, trình bày thái độ chua xót của tác giả trước cảnh tổ quốc bị giặc đánh chiếm (0,5 điểm)

+ Câu (3): Câu nghi vấn, hành động biểu hiện xúc cảm nhằm khêu gợi sự đồng cảm của tướng sĩ (0,5 điểm)

3. Học trò thể hiện, diễn tả theo cách của riêng mình nhưng mà phải bảo đảm các nội dung:

– Tư tưởng của Hịch tướng sĩ trình bày, chẳng thể làm nên điều bự lao nếu ko có khát vọng (0,5 điểm)

– Tình yêu nước, ý chí chống giặc ngoại xâm sẽ đánh thắng được địch thủ (0,5 điểm)

– Lời văn trình bày được thái độ, nghĩa vụ trước vận mệnh của tổ quốc (0,5 điểm)

– Vẻ ngoài: bảo đảm số câu, diễn tả mạch lạc, rõ ràng

II. Phần Tập làm văn

a. Mở bài:

– Giới thiệu về nỗi nhớ, tình yêu quê hương thiết tha của tác giả Tế Hanh. Từ đấy nêu lên tình yêu quê hương của bản thân em. (1 điểm)

– Dẫn dắt được vấn yêu cầu luận: Tình yêu quê hương tổ quốc của lứa tuổi trẻ

b. Thân bài:

* Gicửa ải thích định nghĩa tình yêu quê hương tổ quốc (0,5 điểm)

– Là tình yêu của chúng ta với quê hương, ko dừng phấn đấu để xây dựng và tăng trưởng tổ quốc. Đấy là tình cảm gần gụi nhưng mà cũng là tình cảm thiêng liêng, cao đẹp của người

– Tình thương cảm nhớ quê hương của tác giả Tế Hanh (0,5 điểm)

+ Nỗi nhớ quê hương luôn túc trực trong lòng tác giả

+ Nhà thơ tái tạo lại bức tranh quê hương tươi đẹp, chân thực về vùng quê ven biển miền Trung

– Tình yêu quê hương của mình gắn liền với tình yêu gia đình, tình yêu bạn hữu, người nhà… những điều bình dị gắn với cuộc sống thường ngày (1 điểm)

– Nêu bộc lộ chi tiết của tình yêu quê hương

– Nêu nghĩa vụ bản thân.

—(Nội dung đầy đủ của Đề thi số 4 vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về mobile)—

 

Trên đây là 1 phần trích đoạn nội dung Bộ 4 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 5 2021-2022 Trường THCS Hoàng Diệu. Để xem thêm nhiều tài liệu tham khảo bổ ích khác các em chọn tính năng xem trực tuyến hoặc đăng nhập vào trang hoc247.net để tải tài liệu về máy tính.

Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học trò ôn tập tốt và đạt thành tựu cao trong học tập.

Chúc các em học tập tốt !

Bộ 4 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 có đáp án 5 2021-2022 Trường THCS Thoại Ngọc Hầu

1653

Bộ 4 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 có đáp án 5 2021-2022 Trường THCS Ngô Sĩ Liên

1453

Bộ 5 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 có đáp án 5 2021-2022 Trường THCS Phan Đình Phùng

1842

Bộ 4 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 có đáp án 5 2021-2022 Trường THCS Lương Thế Vinh

2907

Bộ 5 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 có đáp án 5 2021-2022 Trường THCS Nguyễn Tất Thành

4772

Đề cương ôn tập HK1 môn Ngữ văn 8 5 học 2021-2022

1013

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Bộ #đề #thi #HK1 #môn #Ngữ #văn #có #đáp #án #5 #Trường #THCS #Hoàng #Diệu


  • Tổng hợp: Học Điện Tử Cơ Bản
  • #Bộ #đề #thi #HK1 #môn #Ngữ #văn #có #đáp #án #5 #Trường #THCS #Hoàng #Diệu

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button