Giáo án Âm nhạc 1 sách Cánh Diều (Cả năm) Giáo án lớp 1 năm 2020 – 2021
Giáo án Âm nhạc 1 Kỷ yếu Cánh Diều gồm 181 trang cung ứng cho quý giáo viên án đầy đủ giáo án cho cả 5 học 2020 – 2021. Bộ giáo trình này sẽ giúp thầy cô giáo tiết kiệm rất nhiều công huân soạn giáo trình. Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm chương trình Toán, Tiếng Việt, Giáo dục thể chất cả 5.
Giáo trình Âm nhạc Quyển 1 Cánh diều
CHỦ ĐỀ 1: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU
1. Phẩm chất
– Lòng tốt
– Công tác gian truân
– Hãy thật thà
– Liên kết
2. Sức mạnh phổ biến
– Kĩ năng độc lập và tự học: sẵn sàng tài liệu học tập và phương tiện đàm thoại
– Khả năng giao tiếp và hiệp tác: bàn luận, đưa ra quan điểm và phản biện trong đọc
– Khả năng xử lý sự cố: khắc phục các công tác được giao
3. Khả năng âm nhạc
3.1. Khả năng sản xuất âm nhạc
– Hát: Hát đúng giọng, dài, rõ lời, thuộc lời, hát đúng sắc thái, giọng thiên nhiên, đúng tâm cảnh.
– Các đề nghị khác lúc hát: Tư thế hát, nét mặt, hát đúng, rõ ràng, ko phân biệt được bảng chữ cái, biết giữ hơi và giữ nhịp, hát có xúc cảm, biết điều chỉnh giọng và tạo sự hài hòa.
– Nhạc cụ: trình bày các mẫu tiết tấu theo chỉ dẫn của thầy cô giáo.
– Âm nhạc: Trống
– Khám phá: chuyển sang âm thanh piano
3.2. Khả năng nhìn và hiểu âm nhạc
* Khả năng nghe:
– Nghe và nghe nhạc và nội dung bài hát “lá cờ việt nam”, “quốc ca việt nam”
* Khả năng hiểu âm nhạc
– Nói thuộc bài hát, tác giả bài hát “Lá cờ Việt Nam”, “Quốc ca Việt Nam”
– Biết phương tiện được sử dụng như thế nào và được sử dụng như thế nào
3.3. Khả năng sử dụng và thông minh âm nhạc
– Hát liên kết gõ phách
– Nghe nhạc liên kết chuyển động
– Hát với âm điệu và độ dài thích hợp bài hát Lá cờ Việt Nam.
– Hát rõ lời, thuộc lời bài hát, biết hát hòa giọng, chuyển động phụ họa.
– Thể hiện thái độ trân trọng lúc nghe Quốc ca Việt Nam.
– Chơi trống bé trình bày nhịp độ, biết phần mềm ghép bài hát tiếng việt.
– Kể tên 2 loại nhạc cụ là trống bé và trống cơm.
– Bước đầu biết cảm nhận về độ cao, chiều cao, sức chịu đựng, với các hoạt động trải nghiệm.
II. Chuẩn bị của thầy cô giáo và học trò
1. Chuẩn bị của thầy cô giáo
– Nghiện điện tử
– Trống cơm hoặc hình ảnh Trống cơm
– Biết thẻ cờ việt nam
– Kinh nghiệm hoạt động và sắm lại 1
– Bài trống cơm, video trống cơm
2. Chuẩn bị của học trò
+ Sách âm nhạc tập 1, vở soạn.
+ Nhạc cụ: thanh, loan, trống …
III. Hoạt động dạy học
| thời kì | TIẾN TRÌNH DẠY HỌC |
trước tiên | 1. Hát: Lá cờ việt nam 2. Các đề nghị khác lúc hát 3. Thính giác và khám phá: Chuyển sang âm thanh piano |
2 | 1. Ôn tập bài hát: Lá cờ việt nam 2. Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam 3. Âm thanh Nhạc: Trống |
3 | 1. Ôn tập bài hát |: Lá cờ việt nam 2. Nhạc cụ 3. Nghe và tìm: Nói theo vận tốc của riêng bạn |
Ngày thống nhất: …………
Ngày đọc: …………
Bài 1
NHẠC: – SINGING: VIETNAM FLOW
– CÁC NHU CẦU KHÁC KHI NGHE
– MẠNG VÀ TÌM HIỂU: Phong trào
I. Tiêu chí: Sau lúc xong xuôi khóa học, học viên đã phát triển thành thành thục.
1. Thông tin:
– Biết tên nghệ sĩ.
– HS biết viết lời ca theo nhạc của bài hát.
– Khám phá và phát hiện: Di chuyển theo âm thanh piano.
2. Kĩ năng:
– Đoàn luyện cho người học các kĩ năng hát căn bản: Lấy hơi, chỉnh âm, luyện giọng, thanh nhạc và từ vị rõ ràng.
– Biết ngắt bài hát
– Biết chuyển động theo tiếng đàn 1 cách dễ ợt.
3. Thái độ:
– Các giáo viên ở nhà trường và gia đình mong muốn các em sau này sẽ chuyên cần học tập để bảo vệ Quốc gia.
II. Chuẩn bị các
– GV: Nhạc cụ, bài loan, trống….
Ảnh và nhạc nền
– Học trò: SGK, bit và thanh.
III. Các hoạt động dạy và học chính
1. Cường độ lớp (1 ‘)
– Kiểm tra sĩ số, bất biến chỗ ngồi, công cụ học tập.
2. Bài mới: (19 ‘)
| NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN | CHỨC NĂNG CỦA SINH VIÊN |
Hoạt động 1 Bài hát: Lá cờ việt nam – Giáo viên giới thiệu tên bài hát (có thể yên lặng nhập cảng hoặc chẳng phải tác giả) Những hình ảnh nào trong bài hát? ? Bạn nghĩ đây là 1 bài hát của sự kiêu hãnh hay sự tâm thành? – Vận tốc của bài hát nhanh hay chậm? * Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc thầy cô giáo thể hiện * Đọc các từ: – Giáo viên đọc lời bài hát mẫu – Giáo viên chỉ dẫn học trò đọc từ 1 tới 2 lần. * Khởi đầu giọng nói: – Giáo viên chơi thang âm mẫu * Bài học hát: + Câu 1: Trông giống như 1 lá cờ bay đẹp. – Giáo viên đàn và hát mẫu câu 1. – Giáo viên đàn và đề nghị học trò hát 1 tới 2 lần. + Câu 2: – Giáo viên đàn và hát mẫu 2 câu từ 1 tới 2 lần. – Cô giáo phát và hỏi + Ghép các câu 1,2 – Giáo viên đàn và hát mẫu câu 1, câu 2. – GV đàn đề nghị 1 tới 2 lần. – GV ghi nhận và sửa sai (nếu có) + Câu 3: 1 ngôi sao 5 điểm quang vinh biết bao. – Giáo viên đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 tới 2 lần. + Câu 4: Lá cờ việt nam rất đẹp – Giáo viên đàn và hát mẫu 4 câu 1 tới câu 2. + Bố trí lại tất cả các câu. + Liên kết cả bài: – Giáo viên đàn và hát cả bài. – Cô giáo phát và hỏi * Hát liên kết vỗ tay ăn nhịp: – Nhà giáo mẫu mực: Trông giống như 1 lá cờ bay đẹp. xxxx Có 1 ngôi sao màu vàng ở giữa và nền màu đỏ xxxx 1 ngôi sao 5 điểm quang vinh biết bao. Xxxx Lá cờ việt nam hấp dẫn nhất xxxx – GV đề nghị: Đề xuất cả lớp vỗ tay theo nhịp bài hát theo các cách: tư nhân, nhóm. – Lên bảng gõ các loại nhạc cụ: trống, re-re, thanh bit và song loan. – GV giới thiệu, khích lệ nhận xét. – Giáo viên đề nghị học trò hát theo tổ, nhóm, tư nhân, trình bày xúc cảm vui tươi, kiêu hãnh. Nội dung 2: Các đề nghị khác lúc hát + Hát đúng giọng, rõ giọng. + Biết cách nín thở và duy trì nhịp điệu tốt xác định + Hát có xúc cảm, biết sửa giọng tạo sự hài hòa. – Giáo viên đề nghị 1 vài học trò giới thiệu đề nghị của bài hát với bài hát Lá cờ Việt Nam. -> GV nhận xét, tuyên dương. * Nội dung 3:Thính giác và khám phá: Chuyển sang âm thanh piano (8 phút) Âm thanh – Yên tĩnh – Tiếng ồn quá cao – Tiếng ồn trung bình – Tiếng ồn rất thấp – Giáo viên chơi chậm dần đều – Giáo viên cho người học tiến hành động tác theo lời. | – Ss lắng tai – Các học trò giải đáp: Tôi kiêu hãnh – Ss phản hồi: Chậm rãi – Ss lắng tai – Người học đọc lớn các từ trong bảng chữ cái – HS Khởi động giọng – Ss lắng tai – HS tập hát câu 1 – Ss lắng tai – HS tập hát câu 2 – Ss lắng tai – HS tập hát câu 1,2 – Học trò nghe và làm câu 3 và 4 – Ss hát cả bài – HS hát theo lời bài hát. – Ss cẩn thận và cẩn trọng – HS theo dõi – Khởi động nhóm – Người học có thể hát 1 bài hát theo cách phục vụ – Học trò giới thiệu 1 bài hát và trình bày các sắc thái – Ss lắng tai – Học trò tiếp nhận và làm việc tốt – Người học chơi Oto – Ss đi ăn nhịp – Ss đứng tại chỗ – HS vươn ngọn tạo thành bông hoa ở ngọn. – Người học chọn lịch sử lâu đời làm cơ sở – HS chuyển động theo nhịp – Ss tuân theo. |
IV. Thử lại để tham vấn (4 phút)
* Liên kết (2 phút)
– Giáo viên chốt lại chỉ tiêu bài học và tuyên dương những học viên đã thực hành và để mắt tới lắng tai.
– Giáo viên và học trò hát 1 bài hát theo tiết tấu.
* Lời khuyên
– Cùng hát lại 1 bài hát để ông bà, thầy u nghe và tập các động tác có ích nên nội dung bài hát.
* Rút kinh nghiệm
…………………………………………… .. ……………………………………………… …
…………………………………………… .. ……………………………………………… …
Ngày thống nhất: …………….
Ngày đọc: …………
Thời gian 2
ÂM NHẠC
ĐÁNH GIÁ BÀI HÁT: VIỆT NAM FLOW
NGHE NHẠC: Quốc ca VIỆT NAM
TRƯỜNG PHÁI NHẠC: Trống
I. Tiêu chí: Sau lúc xong xuôi khóa học, học viên đã phát triển thành thành thục.
1. Thông tin:
– Biết hát bài hát có lời ca.
– Xúc cảm của em lúc nghe bài hát “Quốc ca”
– Hiểu trống được làm bằng gì và sử dụng như thế nào lúc hát
2. Kĩ năng:
– Tập cho người học kĩ năng hát và 1 số động tác căn bản.
– Hiểu tiếng chuông trống
3. Thái độ:
-Giáo viên ở trường và gia đình mong muốn sau này sẽ chuyên cần học tập để bảo vệ Quốc gia.
– Giới thiệu phương tiện Drum vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị các
– GV: Nhạc cụ, bài loan, trống….
Ảnh và nhạc nền
– Máy đọc: SGK, sound bar.
III. Các hoạt động dạy và học chính
1. Tính bất biến:
– Kiểm tra sĩ số, bất biến chỗ ngồi, công cụ học tập.
2. Kiểm tra bài cũ:
– Đề xuất học trò giới thiệu 1 bài hát đi kèm với bài hát.
– Gọi nhóm lên bảng chuyển động tay theo nhịp bài hát.
+ Quan điểm của thầy cô giáo
3. Bài mới:
…….
>>> Tải file để tham khảo toàn thể giáo án Âm nhạc bài 1 Cánh diều
.
Thông tin thêm về Giáo án Âm nhạc 1 sách Cánh Diều (Cả năm) Giáo án lớp 1 năm 2020 - 2021
Giáo án Âm nhạc 1 sách Cánh Diều trọn bộ cả 5, bao gồm 181 trang, mang đến cho thầy cô trọn bộ giáo án cả 5 học 2020 – 2021. Bộ giáo án này sẽ giúp thầy cô tiết kiệm được khá nhiều công huân trong giai đoạn soạn giáo án cho mình. Kế bên đấy, có thể tham khảo thêm giáo án Toán, Tiếng Việt, Giáo dục thể chất cả 5.Giáo án môn Âm nhạc 1 sách Cánh DiềuCHỦ ĐỀ 1: TỔ QUỐC VIỆT NAMI. MỤC TIÊU1. Phẩm chất- Nhân ái- Chăm chỉ- Trung thực- Trách nhiệm2. Năng lực chung- Năng lực tự chủ và tự học: sẵn sàng đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận- Năng lực giao tiếp và hiệp tác: bàn luận, nêu quan điểm, phản biện trong học tập- Năng lực khắc phục vấn đề: khắc phục nhiệm vụ được giao3. Năng lực âm nhạc(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})3.1. Năng lực trình bày âm nhạc- Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời , hát có sắc thái, hát với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp.- 1 số đề nghị lúc hát: Tư thế hát,biểu cảm của bộ mặt,hát đúng cao độ,trường độ và hát rõ lời, biết cách lấy hơi và duy trì vận tốc, hát có xúc cảm điều chỉnh giọng hát và hình thành sự hài hòa.- Nhạc cụ: thể hiện được mẫu tiết tấu theo hướng dẫn của giáo viên.- Thường thức âm nhạc: Trống cơm- Trcửa ải nghiệm khám phá: chuyển động theo tiếng đàn3.2. Năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc* Năng lực cảm thụ:- Lắng tai, cảm nhận về nhạc điệu,nội dung bài hát “Lá cờ Việt nam”, “Quốc ca Việt Nam”* Năng lực hiểu biết âm nhạc- Nêu được tên 3̀i hát, tác giả bài “Lá cờ Việt nam”, “Quốc ca Việt Nam”- Biết được nhạc cụ sử dụng chất liệu gì và cách sử dụng3.3. Năng lực phần mềm và thông minh âm nhạc- Hát liên kết gõ đệm(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})- Nghe nhạc liên kết vận động- Hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam.- Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát liên kết gõ đệm, chuyển động dễ dàng.- Thể hiện thái độ trang nghiêm lúc nghe hát Quốc Ca Việt Nam- Chơi trống bé trình bày được mẫu tiết tấu,biết ứng dung để đệm cho bài hát Lá cờ Việt Nam- Nêu được tên 2 nhạc cụ trống bé và trống cơm.- Bước đầu biết cảm nhận về độ cao,trường độ,cường độ, phê duyệt các hoạt động trải nghiệmII. Chuẩn bị của thầy cô giáo và học sinh1. Chuẩn bị của giáo viên- Đàn điện tử- Trống cơm hoặc tranh ảnh về Trống cơm- Chơi đàn nhuần nhuyễn bài Lá cờ Việt Nam- Thực hành trải nghiệm và khám phá 1- Bài hát trống cơm,video về trống cơm2. Chuẩn bị của HS+ Sách Âm nhạc 1, vở ghi bài.+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…III. Các hoạt động dạy họcTiếtKẾ HOẠCH DẠY HỌC11. Hát: Lá cờ Việt Nam2. 1 số đề nghị lúc hát3. Trcửa ải nghiệm và khám phá: Chuyển động theo tiếng đàn21. Ôn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam2. Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam3. Thường thức âm nhạc: Trống cơm31. Ôn tập bài hát|: lá cờ Việt nam2. Nhạc cụ3.Trcửa ải nghiệm và khám phá: Nói theo tiết tấu của mình(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Ngày soạn:…………..Ngày giảng:…………..Tiết 1ÂM NHẠC: – HÁT: LÁ CỜ VIỆT NAM- MỘT SỐ YÊU CẦU KHI HÁT- TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀNI. Tiêu chí: Sau lúc học xong học trò có bản lĩnh.1. Kiến thức:- Biết tên Nhạc sĩ.- HS biết gõ và hát đúng theo nhạc điệu lời ca.- Trcửa ải nghiệm và khám phá: Chuyển động theo tiếng đàn.2. Kĩ năng:- Rèn cho HS kĩ năng hát căn bản: Tư thế hát hơi thở,tổ chức âm thanh, hát chuẩn xác cao độ- trường độ, biết hát đồng đều lớn và rõ .- Biết cách thể tư thế trình bày bài hát- Biết chuyển động theo tiếng đàn 1 cách dễ dàng.3. Thái độ:- Thầy cô trong nhà trường và gia đình mong các em chăm học hành tương lai bảo vệ Quốc gia.II. Chuẩn bị- GV: Nhạc cụ đàn,song loan,trống con….Tranh ảnh và nhạc nền- HS: Sách học, thanh phách.III. Hoạt động dạy – học chủ yếu1. Bất biến lớp (1’)- Kiểm tra sĩ số, bất biến chỗ ngồi,công cụ học tập của học trò.2. Bài mới: (19’)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HSHoạt động 1 Học hát : Lá cờ Việt nam- GV giới thiệu tên bài hát(có thể giớithiệu hoặc ko giới thiệu tên tác giả)?Trong bài hát có những hình ảnh nào? Theo các em đây là bài hát kiêu hãnh hay khẩn thiết?- Vận tốc của bài hát nhanh hay chậm?* Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV thể hiện* Đọc lời ca : – GV đọc mẫu bài hát lời bài hát- GV chỉ dẫn cho học trò đọc từ 1 tới 2 lần.* Khởi động giọng:- GV đàn mẫu âm thang âm* Dạy hát:+ Câu 1: Trông lá cờ phất phới đẹp đẽ.- GV đàn và hát mẫu câu 1- GV đàn và đề nghị HS hát từ 1 tới 2 lần+ Câu 2:- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 tới 2 lần- GV đàn và đề nghị+ Ghép câu 1,2- GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2- GV đàn và đề nghị từ 1 tới 2 lần- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)+ Câu 3 : Sao 5 cánh huy hoàng biết bao.- GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 tới 2 lần+ Câu 4 : Đẹp cực kỳ lá cờ Việt Nam- GV đàn và hát mẫu câu 4 từ 1 tới 2 lần+ Nối lại tất cả các câu.+ Ghép cả bài:- GV đàn và trình hát toàn bài- GV đàn và đề nghị* Hát liên kết vỗ tay theo nhịp:- GV làm mẫu:Trông lá cờ phất phới đẹp đẽ. x x x x xGiữa nền đỏ có ngôi sao vàngx x x x xSao 5 cánh huy hoàng biết bao.X x x x x Đẹp cực kỳ lá cờ Việt Namx x x x x- GV đề nghị : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp nhạc điệu của bài hát theo các bề ngoài : tư nhân và cả nhóm- Cho 1 nhóm lên bảng gõ 1 số nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh phách và song loan- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .- GV đề nghị học trò trình bài bài hát theo nhóm, tổ, tư nhân thê hiện tình cảm vui mừng ,kiêu hãnh.Nội dung 2: 1 số đề nghị lúc hát+ Hát đúng cao độ, trường độ rõ ràng.+ Biết cách lấy hơi và duy trì vận tốc ổnđịnh+Hát có xúc cảm, biết điều chỉnh giọng hát để hình thành sự hài hòa.- GV cho 1 vài học trò thể hiện các đề nghị của bài hát qua bài hát Lá cờ Việt Nam.->GV nhận xét và tuyên dương.* Nội dung 3:Trcửa ải nghiệm và khám phá: Chuyển động theo tiếng đàn (8 phút) Âm thanh- Im lặng- Âm thanh rất cao- Âm thanh trung bình- Âm thanh rất thấp- GV đàn với vận tốc nhanh dần- GV cho học trò tiến hành chuyển động theo tiếng.- HS lắng nghe- HS giải đáp: Kiêu hãnh- HS giải đáp: Hơi nhanh- HS lắng nghe- HS đọc đồng thanh lời ca- HS Khởi động giọng- HS lắng nghe- HS tập hát câu 1- HS lắng nghe- HS tập hát câu 2- HS lắng nghe- HS tập hát câu 1,2- HS lắng tai và tiến hành câu 3 và câu 4- HS hát toàn bài- HS hát hòa giọng theo nhạc điệu bài hát- HS quan sát và theo dõi- HS tiến hành theo- Các nhóm thực hiện- HS biết hát bài hát theo bề ngoài đối đáp- HS thể hiện bài hát và trình bày sắc thái- HS lắng nghe- HS tiếp nhận và tiến hành tốt- HS thực hiệnVận động- HS bước nhịp nhàng- HS đứng tại chỗ- HS vươn người lên hái bông hoa trên cao- HS hái bông hoa ngang người- HS chuyển động thích hợp với nhịp độ- HS tiến hành theo.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})IV. Cũng cố và căn dặn (4 phút)* Củng cố (2 phút)- GV chốt lại chỉ tiêu của tiết học và khen ngợi các em có tinh thần tập tành, để mắt tới lắng tai.- GV đàn và hs hát lại bài liên kết gõ đệm theo nhịp* Căn dặn- Hãy hát lại bài hát cho ông bà, thầy u nghe và tập 1 số động tác phụ họa thích hợp với nội dung bài hát.* Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Ngày soạn:……………..Ngày giảng:…………….Tiết 2ÂM NHẠCÔN TẬP BÀI HÁT: LÁ CỜ VIỆT NAMNGHE NHẠC: QUỐC CA VIỆT NAMTRƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: TRỐNG CƠMI. Tiêu chí: Sau lúc học xong học trò có bản lĩnh.1. Kiến thức:- Biết hát bài hát theo nhạc điệu của bài hát- Cảm nhận của mình lúc nghe bài hát “Quốc Ca”- Hiểu được nhạc cụ trống cơm làm bằng chất liệu gì,cách sử dụng lúc sử dụng biểu diễn2. Kĩ năng:- Rèn cho HS kĩ năng hát và chuyển động 1 số động tác căn bản.- Hiểu được nhạc cụ trống cơm3. Thái độ:-Thầy cô trong nhà trường và gia đình mong các em chăm học hành tương lai bảo vệ Quốc gia.- Biết quý trọng nhạc cụ Trống cơm vào cuộc sống.II. Chuẩn bị- GV: Nhạc cụ đàn,song loan,trống con….Tranh ảnh và nhạc nền- HS: Sách học,thanh phách.III. Hoạt động dạy – học chủ yếu1. Bất biến:- Kiểm tra sĩ số, bất biến chỗ ngồi,công cụ học tập của học trò.2. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 1 học trò lên thể hiện bài theo nhạc điệu bài hát- Gọi 1 nhóm lên bảng gõ tay theo nhịp của bài hát.+ GV nhận xét3. Bài mới:…….>>> Tải file để tham khảo trọn bộ giáo án Giáo án Âm nhạc 1 sách Cánh Diều
[rule_2_plain] [rule_3_plain]#Giáo #án #Âm #nhạc #sách #Cánh #Diều #Cả #5 #Giáo #án #lớp #5
- Tổng hợp: Học Điện Tử Cơ Bản
- #Giáo #án #Âm #nhạc #sách #Cánh #Diều #Cả #5 #Giáo #án #lớp #5
