Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ Chuyện cổ nước mình

Dưới đây, Học Điện Tử Cơ Bản xin giới thiệu đến quý giáo viên và các em học trò, đặc thù là các em học trò lớp 6 những bài văn mẫu. Hãy phát biểu cảm tưởng của mình với bài thơ “Truyện Cổ Nước Ta”. Nguồn tài liệu giúp quý thầy cô có thêm tư liệu để ôn thi và luyện thi cho học trò. Cùng lúc giúp học trò đoàn luyện, tăng lên kĩ năng viết văn để các em diễn tả lưu loát, thu hút. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo! Ngoài ra, để làm phong phú thêm vốn kiến ​​thức của mình, các em có thể tham khảo thêm bài Nghị luận về truyện cổ quê hương.

1. Lược đồ tóm lược gợi ý

2. Khung cụ thể

1. Khai mạc:

– Trình bày về tác giả và tác phẩm của mình.

b. Nội dung bài đăng:

– Tình yêu cao cả, triết lí về niềm tin “Ở hiền gặp lành” là điều khiến thi sĩ yêu quý, trân trọng.

– Truyện cổ nước ta biến thành gánh nặng ý thức, tiếp thêm sức mạnh cho thi sĩ để vượt qua mọi “ngày mưa” – gieo neo, thách thức trong cuộc sống.

– Khi đọc những câu chuyện cổ của nước mình, thi sĩ như được gặp lại tổ tông để tìm lại những nhân phẩm tốt đẹp.

– Truyện cổ của nước ta cũng chứa đựng những bài học đạo đức quan trọng đối với dân chúng.

– Vẻ đẹp và nhân phẩm của 1 con người được trình bày trong thơ.

C. Hoàn thành:

– Nêu tóm lược nội dung và kích tấc nghệ thuật của bài thơ.

– Cảm nhận của em đối với bài thơ “Truyện cổ nước ta”.

3. Tỉ dụ về 1 bài báo

Chủ đề: Em hãy viết 1 câu chuyện ngắn nêu cảm tưởng của mình với bài thơ “Truyện cổ nước ta”.

Gợi ý Bài tập về nhà:

3.1. Mẫu số 1

“Truyện Cổ Thế Giới Của Chúng Ta” Lâm Thị Mỹ Dạ đưa bạn đọc tới với toàn cầu truyện cổ. Từ đấy, mỗi người sẽ thêm yêu mến những báu vật quý giá của quốc gia mình.

Trước hết, chúng ta phải hiểu rằng thần thoại là những câu chuyện được truyền lại từ xa xưa. Ở những câu thơ khởi đầu, tác giả biểu lộ trực tiếp tình yêu của mình đối với “truyện cổ nước mình”:

“Tôi yêu những câu chuyện cổ của quốc gia tôi

Cả 2 đều tốt bụng và rất xuất sắc

Yêu mọi người rồi hãy yêu tôi

Yêu nhau dù cách xa, hãy mày mò

Nếu bạn hiền bạn sẽ gặp những người hiền hậu

Những người ngay chính sẽ được Đức Phật cứu độ và giữ giàng. “

Vì những câu chuyện đấy mang đến những trị giá đúng mực. Ấy là ý thức mến thương, trung thành, trung thành và nhân đức. Tất cả những truyền thống xinh xắn của dân tộc Việt Nam từ nghìn đời nay.

Ở những câu thơ sau, Lâm Thị Mỹ Dạ sử dụng những hình ảnh thân thuộc trong truyện cổ. Học trò thấy hình ảnh chàng Thạch Sanh can đảm, cô Tấm hiền hậu hay cậu nhỏ đi cày giữa đường … Tất cả những câu chuyện này đều truyền lại bài học cho tổ tông chúng ta cho con cháu:

“Lời cha dặn cũng là để kể về đời sau.

Giàu trầu cau

Miếng trầu đỏ thắm tình người.

Nó sẽ đi qua cuộc đời tôi

Đã tới khi phải chuyển đi.

Nhưng có bao lăm chuyện xưa trên đời

Bạn hãy sống trong lành và có lương tâm tốt ”

Nhà thơ khẳng định “chuyện cổ tích” đã biến thành 1 phận sự quan trọng trong cuộc đời. Và những câu chuyện xưa gửi gắm những bài học thâm thúy về tình người sẽ còn sót lại.

Những câu chuyện cổ của quốc gia ta giúp người đọc thấy được những bài học ý nghĩa. Nói 1 cách dễ dãi, 1 giọng văn sâu lắng – 1 bài thơ là 1 tuyệt bút.

3.2. Mẫu số 2

1 trong những thi sĩ nữ thường thấy nhất của nền văn chương Việt Nam là Lâm Thị Mỹ Dạ. Khi đọc bài thơ “Truyện cổ nước ta”, người đọc đã hiểu thêm về tầm quan trọng của những câu truyện cổ của quốc gia mình.

Nhà thơ bộc bạch với người đọc niềm thích thú truyện cổ tích:

“Tôi yêu những câu chuyện cổ của quốc gia tôi

Cả 2 đều tốt bụng và rất xuất sắc

Yêu mọi người rồi hãy yêu tôi

Yêu nhau dù cách xa, hãy mày mò

Nếu bạn hiền bạn sẽ gặp những người hiền hậu

Những người ngay chính sẽ được Đức Phật cứu độ và giữ giàng. “

Tác giả ngợi ca “truyện cổ” là “rất đàng hoàng và xuất sắc”. Vì đấy là nơi cha ông ta gửi gắm những bài học kinh nghiệm cho con cháu ngày mai. Sống lương thiện, sống hiền hậu, đàng hoàng có trị giá như thế nào? Truyện cổ còn là sợi dây kết hợp giữa lứa tuổi trước và lứa tuổi sau:

“Mang câu chuyện của tôi

Nghe những câu chuyện phiếm trong cuộc sống về 1 tiếng nói cổ

Nắng vàng, mưa trắng

Sông cũng chảy với những rặng dừa nghiêng

Sức khỏe của bố bạn và sức khỏe của tôi

Giống như 1 dòng sông với 1 xong xuôi xa

Chỉ còn lại những huyền thoại thật thà

Hãy cho tôi nhìn mặt cha tôi ”.

Trong hành trình của cuộc đời, “tôi” có 1 câu chuyện cổ là 1 gánh nặng rất có lợi. Tác giả đã giúp người đọc thông suốt hơn về dĩ vãng của dân tộc mình. Thời gian có thể trôi qua hàng thế kỷ, mà những câu chuyện cổ vẫn được truyền từ đời này sang đời khác.

Những vần thơ tuy ngắn mà đã giúp người đọc tưởng tượng về 1 huyền thoại với chàng Thạch Sanh khôn ngoan, chàng Tấm hiền hậu hay chàng trai đi cày giữa đường …

“Rất tích cực, rất sáng dạ

Cả sự phóng khoáng và tình mến thương, rất nhiều sự che chở.

Chợ thơm giấu người thơm.

Nếu bạn cần mẫn, bạn có thể kiếm được cơm ở nhà

Canh tác tùy chỉnh

Nó sẽ là gỗ trống rỗng ”.

Với những bức tranh đấy, tác giả muốn gửi gắm tới người đọc 1 bài học chung mà cực kỳ quan trọng: “Ở hiền gặp lành”. Cách sống của dân tộc Việt Nam từ nghìn đời nay.

“Truyện cổ nước ta” đã biến thành gánh nặng ý thức, tiếp thêm sức mạnh cho thi sĩ để vượt qua mọi “cơn mưa” thách thức trong cuộc đời, tới với mọi miền quê, mọi nơi xinh xắn xa xăm. . Bài thơ đã sử dụng những hình ảnh giản dị, tiếng nói giản dị giúp người đọc thông suốt hơn về “chuyện xưa”.

Đọc thơ của Lâm Thị Mỹ Dạ, chúng ta có thể hiểu tại sao dân tộc ta từ già tới trẻ đều thích thú truyện cổ của quốc gia mình. Người đọc cảm thấy rất vui lúc đọc bài thơ này.

—– Văn bản được dịch và biên dịch —–

.


Thông tin thêm về Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ Chuyện cổ nước mình

Dưới đây, Học Điện Tử Cơ Bản xin giới thiệu với quý thầy cô và các em học trò, đặc thù là các em học trò lớp 6 tư liệu văn mẫu Phát biểu cảm tưởng của em về bài thơ Chuyện cổ nước mình. Tài liệu giúp thầy cô có thêm tư liệu ra đề thi cũng như ôn luyện cho các em. Cùng lúc, giúp các em học trò đoàn luyện và tăng lên kỹ năng viết bài văn phát biểu cảm tưởng được thuần thục và thu hút hơn. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo nhé! Ngoài ra, để làm phong phú thêm tri thức cho bản thân, các em có thể tham khảo thêm bài giảng Chuyện cổ nước mình.

1. Lược đồ tóm lược gợi ý

2. Dàn bài cụ thể

a. Mở bài:

– Giới thiệu tác giả, tác phẩm.

b. Thân bài:

– Tình mến thương bát ngát, triết lý niềm tin “Ở hiền gặp lành” là điều khiến thi sĩ phải yêu và quý trọng.

– Chuyện cổ nước mình biến thành hành trang ý thức, giúp thi sĩ có sức mạnh vượt qua mọi “nắng mưa” – gian nan, thách thức trong cuộc sống.

– Khi đọc chuyện cổ nước mình, thi sĩ như được gặp gỡ cha ông của mình để khám phá những nhân phẩm tốt đẹp.

– Chuyện cổ nước mình còn ẩn chứa những bài học đạo lý quý giá cho con người.

– Vẻ đẹp nhân phẩm của con người trình bày qua bài thơ.

c. Kết bài:

– Khái quát lại trị giá nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

– Cảm tưởng của em về bài thơ Chuyện cổ nước mình.

3. Bài văn mẫu

Đề bài: Em hãy viết 1 bài văn ngắn phát biểu cảm tưởng của em về bài thơ Chuyện cổ nước mình.

Gợi ý làm bài:

3.1. Bài văn mẫu số 1

“Chuyện cổ nước mình” Lâm Thị Mỹ Dạ đưa người đọc bước vào toàn cầu của những câu chuyện cổ. Từ đấy, mỗi người sẽ thêm yêu quý hơn kho tàng văn chương quý giá của nước mình.

Trước hết, chúng ta cần phải hiểu được rằng chuyện cổ là những câu chuyện được lưu truyền từ thời xa xưa. Ở những câu thơ trước hết, tác giả đã biểu lộ trực tiếp tình yêu dành cho “chuyện cổ nước mình”:

“Tôi yêu chuyện cổ nước tôi

Vừa nhân đức lại xuất sắc sâu xa

Thương người rồi mới thương ta

Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm

Ở hiền thì lại gặp hiền

Người ngay thì được phật tiên hộ trì”

Bởi những câu chuyện đấy mang lại những trị giá nhân bản cao đẹp. Ấy là ý thức tương thân tương ái, nghĩa tình chung thủy son sắc và ở hiền gặp lành. Tất cả chính là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam từ nghìn đời.

Những câu thơ tiếp theo, Lâm Thị Mỹ Dạ sử dụng những hình ảnh thân thuộc trong những câu chuyện cổ. Người đọc thấy xuất hiện trước mắt mình là hình ảnh Thạch Sanh can đảm, cô Tấm hiền hậu, hay anh chàng đẽo cày giữa đường… Những câu chuyện đấy đều gửi gắm 1 bài học của cha ông ta dành cho con cháu:

“Lời ông cha dạy cũng vì đời sau.

Đặm đà cái tích trầu cau

Miếng trầu đỏ thắm nặng sâu tình người.

Sẽ đi qua cuộc đời tôi

Bấy nhiêu thời nữa chuyển dời xa xăm.

Nhưng bao chuyện cổ trên đời

Vẫn luôn mới mẻ tỏa sáng lương tâm”

Nhà thơ khẳng định “chuyện cổ” đã biến thành hành trang quan trọng trong cuộc sống. Và những câu chuyện cổ gửi gắm bài học nhân bản thâm thúy vững chắc sẽ còn mãi với thời kì.

Chuyện cổ nước mình giúp người đọc trông thấy những bài học ý nghĩa. Với lời thơ giản dị, giọng điệu sâu lắng – bài thơ quả là 1 tác phẩm ý nghĩa.

3.2. Bài văn mẫu số 2

1 trong những thi sĩ nữ điển hình của nền văn chương Việt Nam là Lâm Thị Mỹ Dạ. Khi đọc bài thơ “Chuyện cổ nước mình”, người đọc đã hiểu thêm về trị giá của những câu chuyện cổ nước mình.

Nhà thơ đã biểu lộ 1 cách trực tiếp cho người đọc thấy được tình yêu dành cho chuyện cổ:

“Tôi yêu chuyện cổ nước tôi

Vừa nhân đức lại xuất sắc sâu xa

Thương người rồi mới thương ta

Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm

Ở hiền thì lại gặp hiền

Người ngay thì được phật tiên hộ trì”

Tác giả đã ca tụng “chuyện cổ” vừa “nhân đức, lại xuất sắc sâu xa”. Bởi đấy là nơi để cha ông ta gửi gắm những bài học cho con cháu ngày mai. Lối sống nghĩa tình chung thủy hay sống hiền hậu, nhân đức thật đáng quý biết bao. Những câu chuyện cổ còn là sợi dây gắn kết giữa lứa tuổi trước và lứa tuổi sau:

“Mang theo truyện cổ tôi đi

Nghe trong cuộc sống nói thầm tiếng xưa

Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa

Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi

Đời ông cha với đời tôi

Như con sông với chân mây đã xa

Chỉ còn truyện cổ tha thiết

Cho tôi nhận biết cha ông của mình”

Trong hành trình của cuộc sống, “tôi” có được những câu chuyện cổ là hành trang cực kỳ có lợi. Tác giả đã giúp người đọc hiểu hơn về dĩ vãng của dân tộc mình. Thời gian qua có thể trải qua hàng thế kỉ, mà những câu chuyện cổ thì vẫn còn được kể lại từ đời này từ trần khác.

Những câu thơ ngắn gọn mà giúp người đọc tưởng tượng ra về truyện cổ tích với chàng Thạch Sanh sáng dạ, cô Tấm hiền hậu hay anh chàng đẽo cày giữa đường…

“Rất công bình, rất sáng dạ

Vừa khoan dung lại đa tình, đa mang.

Thị thơm thì giấu người thơm

Chăm làm thì được áo cơm cửa nhà

Đẽo cày theo ý người ta

Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì”

Thông qua những hình ảnh đấy, tác giả muốn gửi gắm cho người đọc 1 bài học thân thuộc mà quan trọng: “Ở hiền gặp lành”. Cách sống của người dân Việt Nam từ nghìn đời này.

“Chuyện cổ nước mình” đã biến thành hành trang ý thức, mang lại cho thi sĩ nhiều sức mạnh để vượt qua mọi thách thức “nắng mưa”trong cuộc đời, để đi đến mọi miền quê, mọi chân mây xa xăm xinh xắn. Bài thơ đã sử dụng những hình ảnh thân thuộc, tiếng nói giản dị để giúp người đọc hiểu hơn về “chuyện cổ”.

Đọc thơ của Lâm Thị Mỹ Dạ, chúng ta mới thông suốt tại sao dân chúng ta từ người trẻ tới người già, người nào cũng thích thú chuyện cổ nước mình. Người đọc cảm thấy cực kỳ ham thích lúc đọc bài thơ này.

—–Mod Ngữ văn biên soạn và tổng hợp—–

Kể lại truyện Đeo nhạc cho mèo

1735

Phân tích truyện Đeo nhạc cho mèo

2057

Phát biểu cảm tưởng của em lúc đọc truyện Ếch ngồi đáy giếng

2763

Phân tích truyện Ếch ngồi đáy giếng

5101

Nhập vai 1 người thầy tướng trong truyện Thầy bói xem voi và kể lại câu chuyện

12816

Nhập vai người quản tượng trong truyện Thầy bói xem voi và kể lại câu chuyện

6512

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Phát #biểu #cảm #nghĩ #của #về #bài #thơ #Chuyện #cổ #nước #mình


  • Tổng hợp: Học Điện Tử Cơ Bản
  • #Phát #biểu #cảm #nghĩ #của #về #bài #thơ #Chuyện #cổ #nước #mình

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button