Soạn bài Mây và sóng tóm tắt – Chân trời sáng tạo Ngữ văn 6

Cô đó đang nhảy Mây và sóng vô hình – Chân trời thông minh Ngữ văn 6 dưới đây để giúp các em cảm thu được thiên chức làm mẹ thiêng liêng và đáng trân trọng. Ngoài ra, khóa học này còn giúp học viên tăng trưởng bản lĩnh từ vị phong phú của mình. Chúng tôi mời bạn cùng tham dự!

1. Sơ lượt

1.1. Cấu trúc nghiên cứu

– Mày mò về 3 miền nội dung chính như sau:

+ Phần 1: Nhỏ trò chuyện với mây và mẹ

+ Phần 2: Nhỏ và nói chuyện vẫy tay chào mẹ.

+ Phần 3: Cách bọn trẻ làm trò chơi.

1.2. Nghệ thuật

– Cách tiếp cận hội thoại lồng vào câu chuyện liên kết với những hình ảnh tự nhiên giàu ý nghĩa biểu trưng.

– Ngôn ngữ hết sức biểu cảm.

2. Chỉ dẫn đặt tên cho mây và sóng

2.1. Chuẩn bị để đọc

Câu hỏi: Đúng ra, bạn nên chơi 1 trò chơi với các thành viên trong gia đình (ba má, anh chị em, …). Bạn cảm thấy thế nào về những phút chốc đấy?

Gợi ý:

– Xúc cảm lúc chơi cùng các thành viên trong gia đình: vui vẻ, hạnh phúc và vui vẻ …

2.2. Kinh nghiệm viết lách

Câu hỏi 1. Với 1 bức tranh của trẻ về 1 trò chơi “rất hấp dẫn” khác, bạn nghĩ trẻ muốn trình bày điều gì?

Gợi ý:

– Với hình ảnh người con trong 1 trò chơi “thú vị” khác, người con muốn trình bày tình yêu của mình với mẹ.

Câu 2. Hình ảnh nào hiện lên trong đầu bạn lúc độc giả bài thơ này?

Gợi ý:

– Khi tôi đọc bài thơ này, hình ảnh của mẹ và em nhỏ đã hiện lên trong đầu tôi.

– Tình cảm mến thương, gắn bó của người con với mẹ được trình bày qua 2 cuộc hội thoại với người trên mây và trên sóng.

2.3. Suy ngẫm và giải đáp

Câu hỏi 1. Tín hiệu nào giúp bạn thấy mây và sóng là thơ?

Gợi ý:

– Cuối dòng mới viết chữ cái đầu dòng chữ cái đầu dòng.

– Viết theo thể thơ tự sự, ko bó buộc vào luật thơ nhưng mà dùng từ ngữ.

– Nhịp điệu ăn nhịp, hình ảnh tượng hình, ngôn ngữ tắt.

Câu 2. Ghi lại thông tin liên can về văn bản Mây và sóng.

Gợi ý:

– Suy nghĩ của em về bài thơ:

+ Bài thơ là bài thơ tự sự dông dài.

+ Tình mẹ sâu nặng được trình bày qua bài thơ.

– Hình ảnh và các bước phát biểu khiến tôi ấn tượng:

+ “Mẹ là mây, mẹ là trăng … / Và mái nhà sẽ xanh”

+ “Em là sóng còn anh là duyên lạ / Em sẽ lăn, lăn, lăn mãi / Và ôm gối anh cười / Và trên đời này ko người nào biết ta đang ở đâu”.

=> Hình ảnh tự nhiên bao la, chân thật và nhiều màu sắc.

Câu 3. Vẽ (bằng lời nói hoặc hình ảnh) nghĩ suy của bạn lúc độc giả bài thơ và san sẻ nó với bằng hữu của bạn.

Gợi ý:

Khi đang đi dọc bờ biển, tôi nghe thấy 1 giọng nói hét lên: “Hãy tới chơi với chúng tôi, bạn sẽ là bạn của buổi sáng vàng và ánh trăng bạc”. Tò mò, tôi nhìn lên trời và thấy trời nhiều mây. Tôi liền hỏi: “Làm sao tôi tới đấy?”. Đám mây nói: “Hãy đi tới cùng tận trái đất và giơ tay hướng về trời, chúng tôi sẽ nâng bạn lên.” Tôi nghĩ mẹ tôi đang đợi tôi ở nhà. Vậy là tôi và mẹ đã chơi 1 số trò chơi rất hấp dẫn. Con sẽ là mây và mẹ sẽ trắng, mái xanh. Rồi sóng reo lên “Xuống chơi với chúng tôi, bạn sẽ được đi khắp nơi. Chỉ cần tới được bờ, nhắm mắt nhắm mũi là bạn sẽ được sóng nâng lên”. Những lời mời đầy cám dỗ, nhưng mà lúc nhớ ra mẹ vẫn đang ở nhà hy vọng, cô đã khước từ. Hai mẹ con chơi cùng nhau. Con là sóng còn mẹ là bến lạ. Tôi sẽ lăn, lăn, lăn mãi và được vào lòng mẹ. Và ko người nào trên toàn cầu này đích thực biết 2 mẹ con đang ở đâu.

Câu 4. Nêu chức năng của việc sử dụng các nhân tố tự sự và mô tả trong bài thơ.

Gợi ý:

Ảnh hưởng của việc sử dụng các nhân tố tự sự và mô tả trong bài thơ:

– Tự sự: Giúp bài thơ dễ theo dõi các sự kiện, diễn biến liên can tới tính cách đối tượng chú nhỏ.

– Khái niệm: Các sự kiện, vật dụng có lợi hiện lên sinh động, giàu hình ảnh.

Câu hỏi 5. Em thấy thế nào về tình cảm của tác giả? Những cụ thể nào trong bài thơ khiến anh / chị cảm thấy tương tự?

Gợi ý:

– Đoạn thơ trình bày sự trân trọng, mến mộ của tác giả đối với tình mẫu tử thiêng liêng của tác giả.

– Chi tiết khiến mình cảm thấy thích: tác giả liệt kê hàng loạt cốt truyện hí hước thiên nhiên và kết lại tất cả vẫn chẳng thể nào so sánh được với tình mẫu tử lớn lao và đáng trân trọng.

Câu 6. Người con nghĩ ra tuồng chơi gì và miêu tả trò chơi đấy trình bày tình mến thương đối với mẹ như thế nào? Điều đấy gợi cho bạn điều gì về mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình?

Gợi ý:

– Các vở kịch, đoạn văn mô tả của trẻ trình bày tình mến thương đối với mẹ. Dù ở đâu người con cũng luôn nhớ về mẹ và khát khao mẹ.

– Mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình rất mật thiết và thâm thúy.

Trên đây là nội dung tổng hợp bài văn mẫu 6 Mây và sóng. Ngoài ra, bạn có thể tham khảo bài soạn cụ thể Mây và sóng.

—– Tổng hợp và biên soạn văn chương Mod —–

.


Thông tin thêm về Soạn bài Mây và sóng tóm tắt - Chân trời sáng tạo Ngữ văn 6

Bài soạn Mây và sóng tóm lược – Chân trời thông minh Ngữ văn 6 dưới đây nhằm giúp các em cảm thu được vai trò của tình mẫu tử thiêng liêng, cao cả. Kế bên đấy, bài soạn này còn giúp các em trau dồi thêm vốn từ phong phú cho bản thân. Mời các em cùng tham khảo nhé!

1. Khái quát chung

1.1. Bố cục bài học

– Mày mò theo 3 mạch nội dung chính như sau:

+ Phần 1: Cuộc nói chuyện của em nhỏ với mây và mẹ

+ Phần 2: Cuộc nói chuyện của em nhỏ với sóng và mẹ.

+ Phần 3: Cách em nhỏ tạo ra tuồng chơi.

1.2. Nghệ thuật

– Bề ngoài hội thoại lồng trong lời kể liên kết với hình ảnh tự nhiên giàu ý nghĩa biểu tượng.

– Ngôn ngữ mang tính biểu cảm cao.

2. Chỉ dẫn soạn bài Mây và sóng

2.1. Chuẩn bị đọc

Câu hỏi: Chắc hẳn em đã từng chơi 1 trò chơi nào đấy với người nhà trong gia đình (tía má, anh chị,…). em có xúc cảm như thế nào về những khoảnh khắc đó.

Gợi ý:

– Xúc cảm lúc chơi cùng người nhà trong gia đình: vui vẻ, ham thích và hạnh phúc…

2.2. Trcửa ải nghiệm cùng văn bản

Câu 1. Qua tưởng tượng của người con về trò chơi khác “thú vị” hơn, em nghĩ người con muốn trình bày tình cảm gì?

Gợi ý:

– Qua tưởng tượng của người con về trò chơi khác “thú vị” hơn, người con muốn trình bày tình mến thương của mình đối với mẹ.

Câu 2. Hình ảnh nào trình bày lên trong tâm não em lúc đọc bài thơ này?

Gợi ý:

– Khi đọc bài thơ này, hình ảnh mẹ và con đã hiện lên trong tâm não em.

– Tình yêu và sự gắn bó với mẹ của em nhỏ trình bày qua 2 cuộc hội thoại của em với những người trên mây, trong sóng.

2.3. Suy ngẫm và phản hồi

Câu 1. Những tín hiệu nào giúp em nhận diện Mây và sóng là 1 bài thơ?

Gợi ý:

– Hết 1 câu xuống dòng, viết hoa chữ cái trước nhất.

– Viết theo kiểu thơ tự sự, ko bị buộc ràng bởi luật thơ những vẫn giàu tính trữ tình.

– Âm điệu ăn nhịp, hình ảnh giàu tính biểu trưng, tiếng nói cô đọng.

Câu 2. Ghi các thông tin thích hợp về văn bản Mây và sóng.

Gợi ý:

– Ấn tượng của em về bài thơ:

+ Bài thơ thuộc kiểu thơ tự sự với những dòng thơ dài.

+ Tình cảm mẫu tử thâm thúy được trình bày trong bài thơ.

– Những hình ảnh, giải pháp tu từ gợi cho em ấn tượng: 

+ “Con là mây, mẹ là trăng…/ Và mái nhà sẽ là bầu trời xanh thẳm”

+ “Con là sóng và mẹ là bờ bến kì dị/ Con sẽ lăn, lăn, lăn mãi/ Và vỗ vào gối mẹ, cười vang/ Và ko 1 người nào trên cõi đời này biết nơi đâu mẹ con ta đang ở”.

=> Những hình ảnh tự nhiên bao la, chân thật và nhiều màu sắc.

Câu 3. Hãy phác hoạ (bằng lời hoặc bằng tranh) những tưởng tượng của em lúc đọc bài thơ và san sẻ với các bạn.

Gợi ý:

Em đang dạo chơi trên bãi biển thì nghe trên cao có tiếng gọi: “Hãy lên chơi cùng bọn tớ, cậu sẽ được làm bạn với rạng đông vàng và vầng trăng bạc”. Em tò mò nhìn lên bầu trời, trông thấy rằng đấy là những đám mây. Em liền hỏi: “Làm thế nào để mình lên đấy được?”. Mây nói rằng: “Hãy tới nơi cùng tận trái đất rồi đưa tay lên trời, chúng tớ sẽ nhấc bổng cậu lên”. Em nghĩ tới mẹ còn đang đợi ở nhà. Thế là em cùng mẹ chơi những trò thu hút hơn. Em sẽ là mây còn mẹ sẽ là trắng, mái nhà sẽ là bầu trời xanh thẳm. Rồi trong sóng lại có tiếng gọi “Hãy xuống chơi cùng bọn tớ, cậu sẽ được đi du ngoạn khắp mọi nơi. Cậu chỉ cần tới rìa biển, nhắm mắt nhắm mũi lại thì sẽ được làn sóng nâng đi”. Những lời mời thật thu hút, nhưng mà lúc nhớ tới mẹ vẫn còn ở nhà đợi, em đã khước từ họ. Hai mẹ con lại cùng chơi. Em là sóng và mẹ là bờ bến kì dị. Em sẽ lăn, lăn, lăn mãi và òa vào lòng mẹ. Và ko 1 người nào trên cõi đời này biết 2 mẹ con ở nơi nào.

Câu 4. Hãy nêu hiệu quả của việc sử dụng các nhân tố tự sự và mô tả trong bài thơ.

Gợi ý:

Hiệu quả của việc sử dụng các nhân tố tự sự và mô tả trong bài thơ:

– Tự sự: Giúp bài thơ liền mạch theo những sự kiện và diễn biến quanh tâm cảnh đối tượng cậu nhỏ.

– Miêu tả: Giúp các sự việc, sự vật hiện lên 1 cách sinh động, giàu hình tượng.

Câu 5. Em có cảm nhận gì về tình cảm của tác giả? Những cụ thể nào trong bài thơ khiến em có cảm nhận đấy?

Gợi ý:

– Bài thơ trình bày sự trân trọng, ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng của tác giả.

– Chi tiết khiến em có cảm nhận đấy : tác giả liệt kê hàng loạt những trò chơi thu hút của thiên nhiên rồi chốt lại tất cả vẫn chẳng thể sánh bằng tình mẹ mập lao, cao cả.

Câu 6. Những trò chơi nhưng mà em nhỏ nghĩ ra và cách em miêu tả trò chơi này trình bày tình cảm với mẹ như thế nào? Điều đấy gợi cho em nghĩ suy gì về tình cảm giữa những người nhà trong gia đình?

Gợi ý:

– Những trò chơi nhưng mà em nhỏ nghĩa ra và cách em miêu tả trò chơi này trình bày tình cảm mến thương dành cho mẹ. Dù ở bất kì nơi đâu, người con cũng luôn nhớ tới mẹ và mong được ở kế bên mẹ.

– Tình cảm giữa những người nhà trong gia đình rất gắn bó, thâm thúy.

Trên đây là bài Soạn văn 6 Mây và sóng tóm lược. Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm bài soạn cụ thể Mây và sóng.

—–Mod Ngữ văn biên soạn và tổng hợp—–

Soạn văn 6 Cô Tô tóm lược

1612

Soạn văn 6 Con Hổ có nghĩa tóm lược

1275

Soạn văn 6 Đeo nhạc cho mèo tóm lược

1671

Soạn văn 6 Sự tích Hồ Gươm tóm lược

3371

Soạn văn 6 Bánh Chưng, bánh Giầy tóm lược

2167

Soạn văn 6 Con Rồng, cháu Tiên tóm lược

2202

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Soạn #bài #Mây #và #sóng #tóm #tắt #Chân #trời #sáng #tạo #Ngữ #văn


  • Tổng hợp: Học Điện Tử Cơ Bản
  • #Soạn #bài #Mây #và #sóng #tóm #tắt #Chân #trời #sáng #tạo #Ngữ #văn

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button