Soạn bài Ôn tập (Bài 6) tóm tắt – Chân trời sáng tạo Ngữ văn 6

Để giúp các em học trò tích hợp và xếp đặt các thông tin đã học trong bài Học 6: Điểm tựa ý thức, Học Điện Tử Cơ Bản xin gửi đến các em bài soạn. Tổng kết (Bài 6) ôn tập – Chân trời thông minh Ngữ văn 6 Dưới đây là 1 số gợi ý từ các câu hỏi ôn tập để giúp các bạn học tập tốt hơn. Chúng tôi mời bạn cùng tham dự!

1. Sơ lượt

* Các văn bản được đọc trong Nghiên cứu 6 là:

– Gió lạnh đầu mùa.

– Tuổi thơ của tôi

– Chiếc lá rốt cục

– Con gái tôi.

* Cẩn thận lúc ghi biên bản:

– Bước 1: Chuẩn bị

– Bước 2: Viết biên bản

– Bước 3: Đồ mưu hoạch và đọc lại biên bản cho những người tham dự cuộc họp.

* Hãy cẩn thận lúc tóm lược bài thuyết trình của người khác:

– Bước 1: Nghe và ghi tóm lược

– Bước 2: Đọc lại và biên tập.

2. Chỉ dẫn sẵn sàng bài rà soát ôn tập (Tiết 6)

Câu hỏi 1. Anh (chị) hãy viết 3 văn bản: Vị thần lạnh lùng trước tiên, Thời thơ dại của tôi và Bức thư rốt cục.

Gợi ý:

Công tácChức vụChức vụChi tiết chung
Không khí lạnh đầu mùa.Tình yêu giữa mọi ngườiTấm lòng mến thương, sẻ chia với những người có cảnh ngộ gian truânChị em Sơn lấy áo bông của Duyên (em gái đã chết) đưa cho Hiền
Tuổi thơ của tôiTình bạnĐồng cảm và thấu hiểu giữa những người bạnLợi và những người bạn của cô đó đang lên kế hoạch cho 1 trận đánh cricket vui vẻ
Chiếc lá rốt cụcTình yêu giữa mọi ngườiSự ân cần, san sớt của những người cùng tình cảnhOld Bemon vẽ 1 chiếc lá thường xuân để giúp Johnny có thêm sinh lực

Câu 2. Nhân vật nào trong Tuổi thơ tôi, Chiếc lá rốt cục khiến bạn nghĩ suy về cuộc đời mình nhiều hơn? Bạn học được gì từ hành vi của đối tượng?

Gợi ý:

– Nhân vật “Tôi” trong Tuổi thơ tôi, đối tượng Johnny trong Chiếc lá rốt cục.

Chúng ta cần biết san sớt và thấu hiểu những người bao quanh.

Câu 3. Tìm những điểm giống và không giống nhau giữa đối tượng thầy Phú (Đứa con của tôi) và đối tượng Bố Môn (Chiếc lá rốt cục).

Gợi ý:

– Điểm giống nhau: Rev. Phu and Mr. Cả 2 con quỷ đều là những người yên lặng, họ thầm lặng làm những việc cho người khác nhưng mà ko đề nghị bất kỳ điều gì.

– Phương án: Thầy Phú tới dự đám tang Dế mèn với hình ảnh nghiêm trang, oai nghiêm. Nhưng ông già Bemmon cứ yên lặng và yên lặng mãi mãi vì ông đã ra đi.

Câu 4. Bạn học được gì về cách viết biên bản và tóm lược bài thuyết trình của người khác?

Gợi ý:

– Biên bản viết cần ngắn gọn, hàm súc, rút ​​gọn các ý chính của bài, tránh viết dài quá, lủng củng nhưng mà ko đi vào ý chính.

– Tóm lược phần thể hiện của người khác cần đầy đủ và ngắn gọn.

Câu hỏi 5. Hãy ghi chú lại những gì bạn đã làm và cách bạn đã làm để biến thành “người viện trợ ý thức” cho người khác.

Gợi ý:

– Những điều tôi đã làm và có thể làm để biến thành “điểm tựa ý thức” cho người khác:

+ Phấn đấu đọc tốt, đạt thành quả cao trong học tập để ba má kiêu hãnh.

+ Đoàn luyện cách cư xử tốt, kính trọng người bự và đối xử tốt với mọi người.

+ Chuẩn bị giúp sức lúc mọi người cần sự giúp sức của mình.

Câu 6. Học xong bài, bạn có hiểu “điểm tựa ý thức” là gì ko? Có ý nghĩa gì lúc có chỗ dựa ý thức cho tư nhân?

Gợi ý:

– Theo mình hiểu thì điểm tựa ý thức là những trị giá ý thức, tình cảm nhưng mà bạn mang đến cho người khác để giúp họ có động lực hơn. Với mỗi người, điểm tựa ý thức còn bự hơn rất nhiều, giúp chúng ta phát triển thành mạnh bạo và cố gắng hơn trong cuộc sống.

Trên đây là tổng hợp tài liệu ôn tập Văn 6 (Bài 6). Ngoài ra, bạn có thể tham khảo bài soạn cụ thể Xem lại (Bài 6).

—– Tổng hợp và biên soạn văn chương Mod —–

.


Thông tin thêm về Soạn bài Ôn tập (Bài 6) tóm tắt - Chân trời sáng tạo Ngữ văn 6

Nhằm giúp các em học trò củng cố và hệ thống lại những tri thức đã học trong Bài 6: Điểm tựa ý thức, Học Điện Tử Cơ Bản xin gửi tới các em bài soạn Ôn tập (Bài 6) tóm lược – Chân trời thông minh Ngữ văn 6 dưới đây với những gợi ý từ các các câu hỏi ôn tập giúp các em học tập tốt hơn. Mời các em cùng tham khảo nhé!

1. Khái quát chung

* Các văn bản đã học trong Bài 6 là:

– Gió lạnh đầu mùa

– Tuổi thơ tôi

– Chiếc lá rốt cục

– Con gái của mẹ.

* Xem xét lúc viết biên bản:

– Bước 1: Chuẩn bị

– Bước 2: Viết biên bản

– Bước 3: Chỉnh sửa và đọc lại biên bản cho các thành viên dự họp nghe.

* Xem xét lúc tóm lược nội dung thể hiện của người khác:

– Bước 1: Lắng tai và ghi tóm lược

– Bước 2: Đọc lại và biên tập.

2. Chỉ dẫn soạn bài Ôn tập (Bài 6)

Câu 1. Em hãy liệt kê 3 văn bản Gió lạnh đầu mùa, Tuổi thơ tôi và Chiếc lá rốt cục. 

Gợi ý:

Tác phẩm
Đề tài
Chủ đề
Chi tiết điển hình

Gió lạnh đầu mùa
Tình mến thương giữa con người
Tấm lòng mến thương, san sớt với những con người có cảnh ngộ gian truân
Chị em Sơn lấy chiếc áo bông của em Duyên (đứa em gái đã mất) cho Hiên

Tuổi thơ tôi
Tình bạn
Sự thông cảm, thấu hiểu giữa những người bạn
Lợi cộng với bằng hữu tổ chức lễ tang cho chú dế lửa

Chiếc lá rốt cục
Tình mến thương giữa con người
Sự ân cần, san sớt của những con người có cùng cảnh ngộ
Cụ Bơ-mơn đã vẽ chiếc lá thường xuân để giúp Giôn-xi có thêm nghị lực sống

Câu 2. Nhân vật nào trong các văn bản Tuổi thơ tôi, Chiếc lá cuối cùng khiến em nghĩ về cuộc sống của bản thân nhiều nhất? Em đã học được những điều gì từ cách xử sự của đối tượng đấy.

Gợi ý:

– Nhân vật “tôi” trong Tuổi thơ tôi, đối tượng Giôn-xi trong Chiếc lá rốt cục.

– Chúng ta cần phải biết sẻ chia và thấu hiểu những người bao quanh.

Câu 3. Tìm những điểm giống và không giống nhau giữa đối tượng thầy Phu (Tuổi thơ tôi) và đối tượng cụ Bơ-mơn (Chiếc lá rốt cục).

Gợi ý:

– Giống nhau: Thầy Phu và cụ Bơ-mơn đều là những người thâm trầm, làm những việc cho người khác 1 cách thầm lặng nhưng mà ko cần sự đền đáp nào cả.

– Khác nhau: Thầy Phu đã đi tới đam tang của chú dế với 1 hình ảnh long trọng, nghiêm trang. Còn cụ Bơ-mơn đã yên lặng làm và rốt cục phát triển thành yên lặng mãi mãi vì cụ đã ra đi.

Câu 4. Em học được điều gì về cách viết biên bản và cách tóm lược nội dung thể hiện của người khác?

Gợi ý:

– Viết biên bản cần ngắn gọn, hàm súc, cô đọng lại các ý chính của buổi học, tránh viết dài, lan man nhưng mà chưa đi vào được vấn đề chính.

– Tóm lược nội dung thể hiện của người khác phải đầy đủ các ý chính và ngắn gọn.

Câu 5. Hãy nêu những việc em đã làm và có thể làm để biến thành “điểm tựa ý thức” cho người khác.

Gợi ý:

– Những việc em đã làm và có thể làm để biến thành “điểm tựa ý thức” cho người khác:

+ Phấn đấu học tập thật tốt, đạt thành quả cao trong học tập để ba má kiêu hãnh.

+ Đoàn luyện đạo đức để biến thành con ngoan trò giỏi, kính trọng người bự và đối xử tốt với mọi người.

+ Chuẩn bị giúp sức lúc mọi người cần sự viện trợ của mình.

Câu 6. Sau lúc học xong bài học, em hiểu “điểm tựa ý thức” là gì? Điểm tựa ý thức có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người?

Gợi ý:

– Theo em hiểu, điểm tựa ý thức là những trị giá về mặt ý thức, xúc cảm bạn mang lại cho người khác giúp họ có động lực hơn. Đối với mỗi người thì điểm tựa ý thức là hết sức mập bự, nó giúp ta mạnh bạo hơn, ý chí hơn trong cuộc sống.

Trên đây là bài Soạn văn 6 Ôn tập (Bài 6) tóm lược. Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm bài soạn cụ thể Ôn tập (Bài 6).

—–Mod Ngữ văn biên soạn và tổng hợp—–

Soạn văn 6 Cô Tô tóm lược

1612

Soạn văn 6 Con Hổ có nghĩa tóm lược

1275

Soạn văn 6 Đeo nhạc cho mèo tóm lược

1671

Soạn văn 6 Sự tích Hồ Gươm tóm lược

3371

Soạn văn 6 Bánh Chưng, bánh Giầy tóm lược

2167

Soạn văn 6 Con Rồng, cháu Tiên tóm lược

2202

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Soạn #bài #Ôn #tập #Bài #tóm #tắt #Chân #trời #sáng #tạo #Ngữ #văn


  • Tổng hợp: Học Điện Tử Cơ Bản
  • #Soạn #bài #Ôn #tập #Bài #tóm #tắt #Chân #trời #sáng #tạo #Ngữ #văn

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button