Soạn bài Tiếng gà trưa

Tiếng gà trưa là bài thơ hay viết về tình cảm ông bà và cháu của thi sĩ Xuân Quỳnh, sẽ là bài đọc trong sgk ngữ văn lớp 7 tập 1.

Soạn bài Tiếng gà trưa

Dữ liệu to sẽ cung ứng Nhà soạn nhạc 7: Gà ban ngàycung ứng thông tin căn bản cho sinh viên lúc họ học nghề.

Soạn bài Tiếng gà trưa – Văn mẫu 1

Viết bài cụ thể về Bữa trưa gà

I. Tác giả

– Xuân Quỳnh sinh 5 1942 mất 5 1988, tên đầy đủ là Nguyễn Thị Xuân Quỳnh.

– Sinh ra tại làng An Khê, gần thị xã Hà Đông, tỉnh Hà Tây (nay thuộc Hà Nội).

– Bà là 1 trong những thi sĩ nữ hấp dẫn nhất Việt Nam, được mệnh danh là bà hoàng của thơ tình Việt Nam.

– Thơ Xuân Quỳnh thường viết về tình cảm thân thiện, giản dị, trắng trong của đời sống gia đình, đời thường, trình bày những rung động, khao khát của tấm lòng thật tình, phúc hậu của người nữ giới.

– Xuân Quỳnh được Nhà nước trao tặng giải thưởng Văn chương nghệ thuật 5 2011.

– Các công dụng chung khác:

  • Các tập thơ: Hoa trong xanh (1963), Hoa ven kênh (1968), Lời ru trên mặt đất (1978), Chờ trăng (1981), Tự hát (1984). Trong ấy nổi danh nhất là những tập thơ: Thuyền Và Biển, Sóng, Tiếng gà trưa, Những bài thơ tình vào mùa thu …
  • Các hoạt động khác dành cho thiếu nhi: Mùa xuân trong vườn (truyện thiếu nhi 1981), Bầu trời trong trứng (thơ thiếu nhi, 1982) …

II. Công tác

1. Tạo cảnh huống

– Tiếng gà trưa được viết trong thời đoạn mở đầu cuộc kháng chiến chống đế quốc Mỹ.

– Bài thơ này được đăng lần đầu trong tập thơ Hoa dọc kênh đào (1968) của Xuân Quỳnh.

2. Thể thơ

  • Bài thơ được viết theo thể 1 ngôi sao 5 cánh (mỗi câu 5 chữ).
  • Vần được sử dụng 1 cách linh động.
  • Hình ảnh thực tiễn, vô hình.

3. Cấu trúc

Gồm 3 phần:

  • Phần 1: Từ đầu tới “Bạn đã nghe về tình bạnẤn tượng trước nhất của tôi lúc nghe tiếng gà trưa.
  • Phần 2. Kế bên “Đi ngang qua và lắng tai tiếng ầm ầm”. Tiếng gà trống ban ngày gợi bao kỉ niệm tuổi thơ.
  • Phần 3. Còn lại. Suy nghĩ của cô cháu gái nghe như gà gáy.

III. Đọc – hiểu văn bản

1. Điều trước nhất tôi nhận ra lúc tôi nghe thấy tiếng gà trống gáy vào buổi trưa

– Hoàn cảnh: Cô cháu gái đang đi chu du, thấy nhà liền ngừng xe ngơi nghỉ.

– Âm thanh: Tiếng gà “cạch cạch”.

– Trạng thái: chỉ “nghe” liên kết với ẩn dụ chỉnh sửa cảm giác “nắng”, “mỏi chân”, “trở về tuổi thơ.

=> Tiếng gà trống ban ngày biến thành tiếng gọi về bao kỉ niệm tuổi thơ.

2. Tiếng gà trưa gợi lại bao kỉ niệm tuổi thơ

– Những kỉ niệm về tuổi thơ và người bà hiện lên theo quy trình của người cháu:

– Ảnh: con gà mái mơ – thân hoa có đốm trắng, con gà mái vàng – lông đặc sắc như mặt trời. Đấy là 1 bức tranh bình dân, gần cận với thôn dã.

– Kỉ niệm: đứa cháu gái tò mò xem con gà mái đẻ trứng thì bị bà nội mắng “Con gà mái đi coi / đi lang thang” làm phiền cháu gái. Đấy là những rối rắm hồn nhiên của số đông trẻ con.

– Hình ảnh:

  • Bà làm những quả trứng, bà giữ lại để bán cho các cháu để sắm áo quần mới cho các cháu.
  • Sắp đến mùa đông giá rét, bạn lo âu đàn gà sẽ chết.

=> Thể hiện tình cảm của bà dành cho cháu gái mến thương, chăm nom.

3. Những nghĩ suy của người cháu ban ngày được nghe tiếng gà gáy.

– Tả bữa cơm trưa của tiếng gà: nó mang đến bao thú vui và kỉ niệm của người bà.

– Nghệ thuật của hành động pras “bởi vì”:

  • “yêu nước”: lòng yêu nước
  • “làng quê tầm thường”: tình yêu quê hương quốc gia
  • “Bà là của bạn”: tình yêu gia đình

=> Mục tiêu của trận đánh đấu là danh dự và thiêng liêng.

Tóm tắt:

– Nội dung: Tiếng gà trưa gợi bao kỉ niệm tuổi thơ và tình mến thương của ông bà. Tình cảm gia đình đã làm thâm thúy thêm tình cảm yêu nước.

– Nghệ thuật: Thể thơ 5 chữ trình bày xúc cảm thiên nhiên, sử dụng các nguồn ngôn từ: nhân hoá, hình ảnh, ẩn dụ …

Viết 1 câu chuyện ngắn về bữa trưa của gà

I. Đọc hiểu văn bản

Câu hỏi 1. Cảm hứng của tác giả đối với bài thơ là gì? Chu trình xúc cảm trong thơ tăng trưởng như thế nào?

– Cảm hứng của tác giả được khêu gợi từ việc trong 1 lần hành binh ngang qua 1 ngôi làng bé, nghe tiếng gà ban ngày đã gợi lại bao kỉ niệm của tuổi thơ.

– Miền xúc cảm diễn ra thiên nhiên: từ hình ảnh con gà trống gợi nhớ tới người bà năng động, trình bày tình mến thương với cháu và khẳng định ý chí đấu tranh cao cả.

Câu 2. Những hình ảnh và kỉ niệm nào trong thời thơ dại được gợi lại với tiếng gà gáy ban ngày? Qua bài thơ thi sĩ trình bày tình cảm gì?

* Hình ảnh và kỷ niệm được ghi nhớ:

– Ảnh: con gà mái mơ – thân hoa có đốm trắng, con gà mái vàng – lông đặc sắc như mặt trời. Đấy là 1 bức tranh bình dân, gần cận với thôn dã.

– Kỉ niệm: đứa cháu gái tò mò xem con gà mái đẻ trứng thì bị bà nội mắng “Con gà mái đi coi / đi lang thang” làm phiền cháu gái. Đấy là những rối rắm hồn nhiên của số đông trẻ con.

– Hình ảnh:

  • Bà làm những quả trứng, bà giữ lại để bán cho các cháu để sắm áo quần mới cho các cháu.
  • Sắp đến mùa đông giá rét, bạn lo âu đàn gà sẽ chết.

* Tình thơ: Tình bà cháu sâu nặng.

Câu 3. Cảm nhận của em về bức tranh người bà và tình mến thương được trình bày trong bài thơ:

– Hình ảnh người bà hiện lên sống động: Người bà chịu khó, hết dạ mến thương, chăm lo cho con cháu.

– Tình bà cháu: sâu nặng, đáng bái phục.

Câu 4. Bài thơ gồm 5 chữ cái, nhưng mà có những biến thể. Em có nhận xét gì về nhịp độ, số câu (dòng) của bài thơ trong mỗi đoạn? Câu thơ “Tiếng gà trưa” được lặp lại nhiều lần trong bài thơ ở địa điểm nào và với kết quả nào?

– Nhận xét: Cách gieo và số câu trong mỗi đoạn cũng linh động, thường hợp nhất (đợt 1: fa – ta, đợt 2: trắng – nắng…).

– Tiếng gà ban ngày được lặp lại ở khổ thơ 2, 3, 4 và đoạn cuối. Khi bạn nhớ về những kỷ niệm thời thơ dại.

– Hệ quả: tạo nhịp độ xúc cảm cho bài thơ, nhấn mạnh hình ảnh “tiếng gà trưa” là nguồn cội khơi dậy xúc cảm của tác giả.

II. Thực hành

Tình cảm của em đối với tình mẹ trong bài thơ.

– Tình bà cháu thương cháu: Người bà chăm chỉ, bà tảo tần nuôi cháu gái.

  • Cô đấy làm trứng, và giữ từng quả trứng.
  • Mùa đông đến, trời lạnh buốt, bà lo cuối 5 gà chết, ko có gì bán để sắm áo quần mới cho cháu.

– Tình yêu của tôi đối với bà:

  • Tôn trọng cô đấy và luôn nhớ tới cô đấy với lòng hàm ơn thật tình.
  • Granny là 1 trong những lý do vì sao tôi nỗ lực mang đến hòa bình cho toàn cầu và cho bạn.

=> Tình yêu đối với thơ của bà cụ rất thâm thúy.

Chuẩn bị bài Tiếng gà trưa – Văn mẫu 2

I. Đọc hiểu văn bản

Câu hỏi 1. Cảm hứng của tác giả đối với bài thơ là gì? Chu trình xúc cảm trong thơ tăng trưởng như thế nào?

– Cảm hứng của tác giả được khêu gợi từ việc trong 1 lần hành binh ngang qua 1 ngôi làng bé, nghe tiếng gà ban ngày đã gợi lại bao kỉ niệm của tuổi thơ.

– Miền xúc cảm hiện lên từ hình ảnh con gà gợi nhớ người bà chuyên cần, từ ấy trình bày tình mến thương với cháu và khẳng định ý chí đấu tranh cao cả.

Câu 2. Những hình ảnh và kỉ niệm nào trong thời thơ dại được gợi lại với tiếng gà gáy ban ngày? Qua bài thơ thi sĩ trình bày tình cảm gì?

– Hình ảnh và kỷ niệm được ghi nhớ:

  • Ảnh: con gà mái mơ – thân hoa có đốm trắng, con gà mái vàng – lông đặc sắc như mặt trời. Đấy là 1 bức tranh bình dân, gần cận với thôn dã.
  • Nhắc lại: Cô cháu gái mong mỏi được nhận ra con gà mái đẻ trứng, bà nội đã quở mắng. Đấy là những rối rắm hồn nhiên của số đông trẻ con.
  • Hình ảnh: Bà ngoại nhặt trứng và giữ lại từng quả trứng đem bán để sắm áo quần mới cho các cháu. Sắp đến mùa đông giá rét, bạn lo âu đàn gà sẽ chết.

– Tình cảm của thi sĩ: rất yêu mến bà của mình.

Câu 3. Cảm nhận của em về bức tranh người bà và tình mến thương được trình bày trong bài thơ:

– Hình ảnh người bà hiện lên sống động: Người bà chịu khó, hết dạ mến thương, chăm lo cho con cháu.

– Tình bà cháu: sâu nặng, đáng bái phục.

Câu 4. Bài thơ gồm 5 chữ cái, nhưng mà có những biến thể. Em có nhận xét gì về nhịp độ, số câu (dòng) của bài thơ trong mỗi đoạn? Câu thơ “Tiếng gà trưa” được lặp lại nhiều lần trong bài thơ ở địa điểm nào và với kết quả nào?

– Nhận xét: Cách gieo và số câu trong mỗi đoạn cũng linh động, thường hợp nhất (đợt 1: fa – ta, đợt 2: trắng – nắng…).

– Tiếng gà ban ngày được lặp lại ở khổ thơ 2, 3, 4 và đoạn cuối. Khi bạn nhớ về những kỷ niệm thời thơ dại.

– Hệ quả: tạo nhịp độ xúc cảm cho bài thơ, nhấn mạnh hình ảnh “tiếng gà trưa” là nguồn cội khơi dậy xúc cảm của tác giả.

II. Thực hành

Tình cảm của em đối với tình mẹ trong bài thơ.

Gợi ý:

– Bà ngoại chăm chỉ, bà nội nuôi cháu. Cô đấy làm trứng, và giữ từng quả trứng. Mùa đông đến, trời lạnh buốt, bà lo cuối 5 gà chết, ko có gì bán để sắm áo quần mới cho cháu.

– Cháu gái yêu mến, kính trọng bà: Nhớ tới bà với tấm lòng thành kính. Granny là 1 trong những lý do vì sao tôi nỗ lực mang đến hòa bình cho toàn cầu và cho bạn.

Tình cảm ông bà, con cháu trong bài thơ thật thật tình và cảm động.

.


Thông tin thêm về Soạn bài Tiếng gà trưa

Tiếng gà trưa là 1 bài thơ hay viết về tình cảm bà cháu của thi sĩ Xuân Quỳnh sẽ được học trong chương trình Ngữ Văn lớp 7 tập 1.
Soạn bài Tiếng gà trưaHọc Điện Tử Cơ Bản sẽ cung ứng Soạn văn 7: Tiếng gà trưa, cung ứng những tri thức căn bản cho học trò lúc học tác phẩm này.
Soạn bài Tiếng gà trưa – Mẫu 1
Soạn văn Tiếng gà trưa cụ thể
I. Tác giả
– Xuân Quỳnh sinh 5 1942 và mất 5 1988, tên đầy đủ là Nguyễn Thị Xuân Quỳnh.
– Quê ở làng An Khê, ven thị xã Hà Đông, tỉnh Hà Tây (nay thuộc Hà Nội).
– Bà là 1 trong những thi sĩ nữ tuyệt vời của Việt Nam, được mệnh danh là nữ vương thơ tình yêu của Việt Nam.
– Thơ của Xuân Quỳnh thường viết về những tình cảm gần cận, bình dị, trắng trong của đời sống gia đình và cuộc sống hàng ngày, biểu thị những rung cảm và khát vọng của 1 trái tim nữ giới thật tình, khẩn thiết và thắm thiết.
– Xuân Quỳnh được tặng Gicửa ải thưởng Nhà nước về văn chương nghệ thuật vào 5 2011.
– 1 số tác phẩm điển hình:

Các tập thơ: Chồi biếc (1963), Hoa dọc hào chiến đấu (1968), Lời ru trên mặt đất (1978), Chờ trăng (1981), Tự hát (1984). Trong ấy có 1 số bài thơ đặc thù nổi danh: Thuyền và biển, Sóng, Tiếng gà trưa, Thơ tình cuối mùa thu…
1 số tác phẩm viết cho thiếu nhi: Mùa xuân trên cánh đồng (truyện thiếu nhi, 1981), Bầu trời trong quả trứng (thơ văn thiếu nhi, 1982)…

II. Tác phẩm
1. Hoàn cảnh sáng tác
– Tiếng gà trưa được viết trong thời gian đầu của cuộc kháng chiến chống đế quốc Mỹ.
– Bài thơ được in lần đầu trong tập thơ Hoa dọc hào chiến đấu (1968) của Xuân Quỳnh.
2. Thể thơ

Bài thơ được viết theo thể thơ ngũ ngôn (mỗi câu có 5 chữ).
Vần được sử dụng linh động.
Hình ảnh sống động, bình dị.

3. Bố cục
Gồm 3 phần:

Phần 1: Từ đầu tới “Nghe gọi về tuổi thơ”. Những rung cảm ban sơ của cháu lúc nghe tiếng gà trưa.
Phần 2. Tiếp theo tới “Đi qua nghe loạt soạt”. Tiếng gà trưa gợi về những kỉ niệm tuổi thơ.
Phần 3. Còn lại. Những suy tư của người cháu từ tiếng gà trưa.

III. Đọc – hiểu văn bản
1. Những rung cảm ban sơ của cháu lúc nghe tiếng gà trưa
– Hoàn cảnh: Người cháu đang trên đường hành binh, nhận ra xóm thôn liền ghé vào ngơi nghỉ.
– Âm thanh: tiếng gà “cục tác cục ta”.
– Tâm cảnh: điệp từ “nghe” liên kết với ẩn dụ biến đổi cảm giác “xao động nắng trưa”, “bàn chân đã mỏi”, “trở về tuổi thơ.
=> Tiếng gà trưa biến thành âm thanh gọi về những kỉ niệm tuổi thơ.
2. Tiếng gà trưa gợi về những kỉ niệm tuổi thơ
– Kỉ niệm tuổi thơ bên người bà tuần tự xuất hiện qua dòng hồi ức của người cháu:
– Hình ảnh: con gà mái mơ – mình hoa đốm trắng, con gà mái vàng – lông óng như màu nắng. Đấy là hình ảnh quen thuộc, gần cận với nông thôn.
– Kỉ niệm: người cháu tò mò xem gà đẻ trứng, bị bà mắng “Gà đẻ nhưng mà mày nhìn/Rồi sau này lang mặt” khiến đứa cháu lo âu. Đấy là những nỗi lo lắng hồn nhiên rất trẻ nhỏ.
– Hình ảnh:

Bà khum soi trứng, chắt chiu từng quả để đem bán lấy tiền sắm áo quần mới cho cháu.
Mùa đông đến, trời trở lạnh, bà lại lo âu đàn gà sẽ chết.

=>Thể hiện tình cảm của bà dành cho đứa cháu đầy mến thương, lo âu.
3. Những suy tư của người cháu từ tiếng gà trưa
– Ý nghĩa của tiếng gà trưa: mang bao lăm hạnh phúc, kỉ niệm về người bà.
– Nghệ thuật điệp từ “vì”:

“lòng yêu non sông”: lòng yêu nước
“xóm thôn quen thuộc”: yêu quê hương
“bà ơi cũng vì bà”: tình cảm gia đình

=> Mục tiêu đấu tranh cao cả, thiêng liêng.
Tổng kết: 
– Nội dung: Tiếng gà trưa đã khêu gợi những kỉ niệm tuổi thơ và tình cảm bà cháu. Tình cảm gia đình đã khiến cho tình cảm yêu nước trở thành thâm thúy.
– Nghệ thuật: Thể thơ 5 chữ diễn tả tình cảm thiên nhiên, sử dụng các giải pháp tu từ: nhân hóa, điệp ngữ, ẩn dụ…
Soạn văn Tiếng gà trưa ngắn gọn
I. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Cảm hứng của tác giả trong bài thơ được khêu gợi từ sự việc gì? Mạch xúc cảm trong bài thơ diễn biến như thế nào?
– Cảm hứng của tác giả được khêu gợi từ việc trong 1 lần hành binh đi qua 1 xóm thôn bé, nghe thấy tiếng gà vào buổi trưa đã khêu gợi lại những kỉ niệm tuổi thơ.
– Mạch xúc cảm diễn ra 1 cách thiên nhiên: từ hình ảnh tiếng gà nhớ về người bà tảo tần, để rồi biểu lộ tình yêu với bà và lời khẳng định mục tiêu đấu tranh cao cả.
Câu 2. Những hình ảnh và kỉ niệm gì trong tuổi thơ đã được gợi lại từ tiếng gà trưa? Qua ấy bài thơ đã biểu thị những tình cảm gì của tác giả?
* Những hình ảnh và kỉ niệm được gợi lại:
– Hình ảnh: con gà mái mơ – mình hoa đốm trắng, con gà mái vàng – lông óng như màu nắng. Đấy là hình ảnh quen thuộc, gần cận với nông thôn.
– Kỉ niệm: người cháu tò mò xem gà đẻ trứng, bị bà mắng “Gà đẻ nhưng mà mày nhìn/Rồi sau này lang mặt” khiến đứa cháu lo âu. Đấy là những nỗi lo lắng hồn nhiên rất trẻ nhỏ.
– Hình ảnh:

Bà khum soi trứng, chắt chiu từng quả để đem bán lấy tiền sắm áo quần mới cho cháu.
Mùa đông đến, trời trở lạnh, bà lại lo âu đàn gà sẽ chết.

* Tình cảm của thi sĩ: Tình mến thương người bà thâm thúy.
Câu 3. Em cảm nhận gì về hình ảnh người bà và tình cảm bà cháu được trình bày trong bài thơ:
– Hình ảnh người bà xuất hiện sống động: 1 người bà tảo tần, hết dạ mến thương lo nghĩ cho con cho cháu.
– Tình cảm bà cháu: sâu nặng, đáng ái mộ.
Câu 4. Bài thơ tuân theo thể 5 tiếng, nhưng mà có những chỗ chuyển đổi khá linh động. Em có nhận xét gì về cách gieo vần, về số câu (dòng) thơ trong mỗi khổ? Câu thơ “Tiếng gà trưa” được lặp lại nhiều lần trong bài thơ ở những địa điểm nào và có chức năng ra sao?
– Nhận xét: Cách gieo phần cũng như số câu thơ ở mỗi khổ thơ cũng khá linh động, thường là vần cách (Khổ 1: xa – ta, Khổ 2: trắng – nắng… ).
– Tiếng gà trưa được lặp lại ở: Khổ thơ 2, 3, 4 và khổ cuối. Khi gợi nhớ về những kỉ niệm của tuổi thơ.
– Công dụng: tạo nhịp độ xúc cảm cho bài thơ, nhấn mạnh vào hình ảnh “tiếng gà trưa” chính là nguồn xúc cảm khêu gợi cho tác giả.
II. Luyện tập
Cảm tưởng của em về tình bà cháu trong bài thơ.
– Tình cảm của bà dành cho cháu: Người bà tảo tần, chắt chiu nuôi to đứa cháu.

Bà khum soi trứng, chắt chiu từng quả trứng.
Mùa đông đến, trời trở lạnh, bà lại lo âu đàn gà sẽ chết tới cuối 5 ko có gì bán để sắm áo quần mới cho cháu.

– Tình cảm của cháu với bà:

Kính trọng và luôn nhớ về bà chấp nhận hàm ơn thật tình.
Bà là 1 trong những lý do để cháu đấu tranh mang lại hòa bình cho quốc gia cũng là cho bà.

=> Tình cảm bà cháu trong bài thơ cực kỳ sâu nặng.
Soạn bài Tiếng gà trưa – Mẫu 2
I. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Cảm hứng của tác giả trong bài thơ được khêu gợi từ sự việc gì? Mạch xúc cảm trong bài thơ diễn biến như thế nào?
– Cảm hứng của tác giả được khêu gợi từ việc trong 1 lần hành binh đi qua 1 xóm thôn bé, nghe thấy tiếng gà vào buổi trưa đã khêu gợi lại những kỉ niệm tuổi thơ.
– Mạch xúc cảm diễn biến từ hình ảnh tiếng gà nhớ về người bà tảo tần, để rồi biểu lộ tình yêu với bà và lời khẳng định mục tiêu đấu tranh cao cả.
Câu 2. Những hình ảnh và kỉ niệm gì trong tuổi thơ đã được gợi lại từ tiếng gà trưa? Qua ấy bài thơ đã biểu thị những tình cảm gì của tác giả?
– Những hình ảnh và kỉ niệm được gợi lại:

Hình ảnh: con gà mái mơ – mình hoa đốm trắng, con gà mái vàng – lông óng như màu nắng. Đấy là hình ảnh quen thuộc, gần cận với nông thôn.
Kỉ niệm: người cháu tò mò xem gà đẻ trứng, bị bà mắng “Gà đẻ nhưng mà mày nhìn/Rồi sau này lang mặt” khiến đứa cháu lo âu. Đấy là những nỗi lo lắng hồn nhiên rất trẻ nhỏ.
Hình ảnh: Bà khum soi trứng, chắt chiu từng quả để đem bán lấy tiền sắm áo quần mới cho cháu. Mùa đông đến, trời trở lạnh, bà lại lo âu đàn gà sẽ chết.

– Tình cảm của thi sĩ: mến thương người bà thâm thúy.
Câu 3. Em cảm nhận gì về hình ảnh người bà và tình cảm bà cháu được trình bày trong bài thơ:
– Hình ảnh người bà xuất hiện sống động: 1 người bà tảo tần, hết dạ mến thương lo nghĩ cho con cho cháu.
– Tình cảm bà cháu: sâu nặng, đáng ái mộ.
Câu 4. Bài thơ tuân theo thể 5 tiếng, nhưng mà có những chỗ chuyển đổi khá linh động. Em có nhận xét gì về cách gieo vần, về số câu (dòng) thơ trong mỗi khổ? Câu thơ “Tiếng gà trưa” được lặp lại nhiều lần trong bài thơ ở những địa điểm nào và có chức năng ra sao?
– Nhận xét: Cách gieo phần cũng như số câu thơ ở mỗi khổ thơ cũng khá linh động, thường là vần cách (Khổ 1: xa – ta, Khổ 2: trắng – nắng… ).
– Tiếng gà trưa được lặp lại ở: Khổ thơ 2, 3, 4 và khổ cuối. Khi gợi nhớ về những kỉ niệm của tuổi thơ.
– Công dụng: tạo nhịp độ xúc cảm cho bài thơ, nhấn mạnh vào hình ảnh “tiếng gà trưa” chính là nguồn xúc cảm khêu gợi cho tác giả.
II. Luyện tập
Cảm tưởng của em về tình bà cháu trong bài thơ.
Gợi ý: 
– Người bà tảo tần, chắt chiu nuôi to đứa cháu. Bà khum soi trứng, chắt chiu từng quả trứng. Mùa đông đến, trời trở lạnh, bà lại lo âu đàn gà sẽ chết tới cuối 5 ko có gì bán để sắm áo quần mới cho cháu.
– Người cháu mến thương, kính trọng bà: Nhớ về bà chấp nhận hàm ơn thật tình. Bà là 1 trong những lý do để cháu đấu tranh mang lại hòa bình cho quốc gia cũng là cho bà.
=> Tình cảm bà cháu trong bài thơ cực kỳ thật tình, cảm động.

TagsSoạn văn lớp 7 tập 1 Tiếng gà trưa

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Soạn #bài #Tiếng #gà #trưa


  • Tổng hợp: Học Điện Tử Cơ Bản
  • #Soạn #bài #Tiếng #gà #trưa

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button