Văn mẫu lớp 8: Tóm tắt văn bản Tôi đi học (19 mẫu) Mẫu tóm tắt Tôi đi học của Thanh Tịnh

Văn mẫu lớp 8: Tóm lược văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh gồm 19 mẫu tóm lược, giúp các em học trò lớp 8 tham khảo, tóm lược Tôi đi học thật cô đọng, hàm súc nhưng vẫn đầy đủ những ý quan trọng.

Thông qua 19 tóm lược Tôi đi học ngắn gọn, các em sẽ trau dồi thêm cho mình kỹ năng xếp đặt trình tự sự việc cho có lí để phần tóm lược logic, chặt chẽ và đầy đủ nội dung nhằm thuyết phục người đọc, người nghe. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm 1 số tài liệu như: phân tách truyện ngắn Tôi đi học, phân tách đối tượng tôi.

Tóm lược văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh

  • Tóm lược Tôi đi học siêu ngắn
  • Tóm lược Tôi đi học ngắn gọn (4 mẫu)
  • Tóm lược Tôi đi học đầy đủ (13 mẫu)
  • Tóm lược Tôi đi học cụ thể

Tóm lược Tôi đi học siêu ngắn

Tôi đi học là dòng hồi tưởng thấm đẫm những xúc cảm trong trẻo, tươi sáng của đối tượng trữ tình về buổi tựu trường trước tiên. Thông qua dòng xúc cảm đấy, những kỉ niệm về ngày trước tiên đi học được gợi lên đầy tinh tế, xinh tươi trong lòng người đọc.

Tóm lược Tôi đi học ngắn gọn

Tóm lược 1

Tôi đi học được bố cục theo dòng hồi ức của đối tượng “tôi” về những kỉ niệm buổi tựu trường. Đấy là cảm giác nô nức, bồn chồn, ngỡ ngàng với trục đường, bộ áo quần, quyển vở mới, với sân trường, với các bạn; cảm giác vừa lạ lẫm vừa thân cận với mọi vật, vừa ngỡ ngàng vừa tự tin và vừa trang nghiêm vừa xúc động bước vào giờ học trước tiên.

Tóm lược 2

Hằng 5 cứ vào cuối thu, tác giả lại nhớ về kỉ niệm ngày trước tiên đi học. Đấy là 1 buổi sáng mùa thu, tác giả được mẹ dắt tay đi học. Nhân vật tôi tới trường trong xúc cảm: Bữa nay tôi đi học khác với thường nhật. Cậu tới trường xếp hàng, điểm danh, vào lớp trong tâm thế bồn chồn lo lắng. Và bài học trước tiên nhưng hôm đấy thầy giáo viết lên bảng đấy là bài tập viết: Tôi đi học!

Tóm lược 3

Tôi vẫn còn nhớ như in ngày trước tiên được mẹ dắt tay tới trường. Đấy là vào 1 buổi sáng mùa thu, tiết trời se lạnh và lá cây rụng khá nhiều. Con đường tôi đi thường nhật bỗng biến thành trục đường nhưng tôi đi học. Tôi cảm thấy cực kỳ xa lạ, trước sự bồn chồn và lo âu cho giây phút khai giảng, tôi còn có nghĩ suy rằng chỉ những người nào thuần thục mới cầm nổi bút thước. Đấy thế nhưng mẹ đã giúp tôi vào lớp, dù tôi có òa khóc lên. Rồi tôi được ngồi vào bàn với bè bạn mới, tôi khởi đầu viết những dòng chữ trước tiên.

Tóm lược 4

Hằng 5, cứ tới mùa khai trường thì tác giả lại nhớ về ngày trước tiên đi học của mình. Đấy là những xúc cảm bỡ ngỡ, dụt dè và lo âu. Tác giả được mẹ dắt đến trường nhưng mà trong lòng vẫn luôn tự hỏi chắc chỉ có những người thuần thục mới cầm được bút. Dù lo âu nhưng mà tác giả vẫn phải tập quen dần với việc ko có mẹ ở bên canh, ngồi cùng các bạn mới để chép lại nét chữ trước tiên của thầy trên bảng: “Tôi đi học”.

Tóm lược Tôi đi học đầy đủ

Tóm lược 1

Tác giả Thanh Tịnh vẫn còn nhớ như in ngày trước tiên tới trường. Đấy là 1 buổi sáng mùa thu, lá rụng nhiều, tiết trời se lạnh. Con đường tới trường đối với chú nhỏ đấy vốn đỗi thân thuộc bỗng nhiên trở thành xa lạ. Trong giây phút vui sướng pha lẫn bồn chồn, e sợ, chú nhỏ có những ý tưởng thật non nớt và thơ ngây: “Chắc chỉ có người thạo mới cầm nổi bút thước”. Trong bộ áo quần mới, tác giả Thanh Tịnh càng “thấy mình long trọng và đứng đắn” hơn, những nghĩ suy nhẹ nhõm lướt qua như làn mây trắng xốp dập dềnh. Khi đến trường, nghe 3 hồi trống, lòng chú nhỏ lo sợ vẩn vơ, sợ những điều mới lạ và gian nan trước mắt. Những lời nói của ông đốc ấm áp vang lên, khuyến khích những chú chim non vào lớp. Nhân vật tôi trong khoảnh khắc đã òa khóc, nhưng mà người mẹ đã nhẹ nhõm giúp con vào lớp. Chú nhỏ nhìn bàn ghế, người bạn ngồi bên cạnh và cảm thấy thân quen dẫu chưa bao giờ gặp mặt. Rồi quàng tay lên bàn, ngoan ngoãn đánh vần dòng chữ thầy giáo viết: “Tôi đi học”…

Tóm lược 2

Truyện Tôi đi học được kể bằng dòng hồi ức đối tượng “Tôi” về những xúc cảm khó quên của ngày trước tiên tới trường. Thời điểm đấy là buổi sáng mùa thu, trời đã se lạnh. Tôi được mẹ đưa tới trường để khởi đầu khai trường 5 học mới, lần khai trường trước tiên. Con đường tôi vẫn đi nhưng mà sao bữa nay trở thành thật khác biệt, giây phút đấy khiến tôi trở thành bồn chồn hơn, nhiều nghĩ suy của 1 đứa trẻ hiện ra nhưng mà mau chóng mất tích. Trong bộ đồng phục của trường tôi cảm giác như mình long trọng hơn. Tới trường thật lạ, ngôi trường bự và khang trang. Tôi khẽ nép sau mẹ như sợ điều gì đấy. Tiếng trống trường vang lên và ông đốc kêu gọi chúng tôi vào lớp thôi nào. Tôi òa khóc như ko muốn xa mẹ, ông đốc lại xoa dịu, cổ vũ. Vào lớp tôi gặp cô giáo trẻ chào đón, nhìn bao quanh như bàn ghế, bức tranh bản đồ treo trên tường và người bạn bé tôi cảm thấy thật thân cận dù là lần trước tiên gặp họ. Cả lớp đánh vần theo dòng chữ cô giáo viết: “Tôi đi học”.

Tóm lược 3

Hằng 5 cứ vào cuối thu, khung ảnh tự nhiên lại khiến cho tác giả nhớ tới những kỉ niệm về ngày trước tiên đi học. Nhân vật tôi được mẹ đưa tới trường trong lòng tràn trề cảm giác mới lạ: Bữa nay tôi đi. Cậu thiên nhiên thấy muốn tự mình cầm bút thước, thấy những trò quấy phá rong ruổi với đám bạn đã xa tít tắt. Khi đến trường, quan sát những học trò cậu thấy họ như những con chim non còn bỡ ngỡ trong những cử chỉ hành động đông đảo trở thành thừa mứa. Khi thầy Đốc trường Mĩ Lí điểm danh cho học trò xếp hàng vào lớp, người nào cũng bồn chồn, lo lắng, ko biết phải làm gì nhưng mà sau câu nói của thầy mọi chuyện đều ổn. Lớp học khởi đầu với dòng chữ trước tiên thầy viết lên bảng đấy là bài tập viết: Tôi đi học!

Tóm lược 4

Mỗi 5 cứ tới thời khắc cuối thu trong lòng tôi lại dạt dào nhiều xúc cảm và kỉ niệm của buổi tựu trường trước tiên trong đời. Buổi sáng đấy thật khác biệt lúc mẹ đưa tôi tới trường bằng chiếc xe đạp, trục đường tôi vẫn đi bữa nay sao lạ quá, có nhẽ vì bữa nay tôi đã đi học. Tôi thấy mình bỗng trở thành đứng đắn trong bộ đồng phục của trường và mong muốn cầm sách, vở, bút viết. Lần trước tiên tới trường, tôi bỡ ngỡ bởi ngôi trường khang trang, bự bự hơn nhiều so với những lần trước. Tôi bỗng lo sợ 1 điều gì đấy nên xếp sau áo mẹ cho thật an tâm. Tiếng trống trường lên và chúng tôi tập hợp nghe gọi tên để vào lớp, tôi đích thực bồn chồn lo sợ. Đúng khi này ông đốc tới vỗ về, xoa dịu để các bạn bước vào lớp. Cô giáo bước vào và đấy là cô giáo chủ nhiệm, cô nở nụ cười tươi, tôi nhìn bao quanh lớp học và những người bạn thân yêu kế bên. Tôi đã chuẩn bị cho bài học trước tiên: Tôi đi học.

Tóm lược 5

Tôi vẫn còn nhớ như in ngày trước tiên tới trường. Đấy là 1 buổi sáng mùa thu, lá rụng nhiều, tiết trời se lạnh. Con đường tới trường đối với tôi vốn đỗi thân thuộc bỗng nhiên trở thành xa lạ. Trong giây phút vui sướng pha lẫn bồn chồn, e sợ, tôi có những ý tưởng thật non nớt và thơ ngây: “Chắc chỉ có người thạo mới cầm nổi bút thước”. Trong bộ áo quần mới, tôi càng “thấy mình long trọng và đứng đắn” hơn. Khi đến trường, nghe 3 hồi trống, lòng tôi lo sợ vẩn vơ, sợ những điều mới lạ và gian nan trước mắt. Những lời nói của ông đốc ấm áp vang lên, khuyến khích những chú chim non vào lớp. Chúng tôi trong khoảnh khắc đã òa khóc, nhưng mà người mẹ đã nhẹ nhõm giúp chúng tôi vào lớp. Tôi nhìn bàn ghế, người bạn ngồi bên cạnh và cảm thấy thân quen dẫu chưa bao giờ gặp mặt. Rồi quàng tay lên bàn, ngoan ngoãn đánh vần dòng chữ thầy giáo viết: “Tôi đi học”.

Tóm lược 6

Văn bản Tôi đi học của tác giả Thanh Tịnh kể về những kỉ niệm ngày trước tiên đến lớp của tác giả. Cứ vào cuối thu, nhà văn lại nhớ lại những kỉ niệm lúc mình còn kinh ngạc, bỡ ngỡ khi được mẹ dắt tay đến trường. Con đường đến trường của đối tượng tôi đột nhiên sao lạ thường quá! Nó khác hẳn với mọi ngày, sáng mùa thu lá rụng nhiều cộng với tiết trời se lạnh và trên trời ko còn những đám mây màu bạc. Nhân vật tôi với xúc cảm e sợ, xa lạ được mẹ dắt tay đến trường. Trong tác giả khi này có nhiều nghĩ suy và chỉnh sửa, Tác giả thấy mình long trọng và đứng đắn hơn lúc mặc bộ áo quần mới. Không những vậy, đối tượng tôi còn nghĩ rằng chỉ có những người thuần thục mới cầm nổi bút thước. Tất cả những nghĩ suy đều rất non nớt. Khi ông đốc cất giọng lên, chú nhỏ cảm thấy cực kỳ ấm áp và khởi đầu viết những dòng chữ nhưng thầy giáo ghi trên bảng viết: “Tôi đi học”

Tóm lược 7

Tôi đi học được bố cục theo dòng hồi ức của đối tượng “tôi” về những kỉ niệm buổi tựu trường. Nhìn hình ảnh các em bé được mẹ dắt tay tới trường, đối tượng “tôi” nhớ lại cảm giác ngày xưa của mình, cũng bỡ ngỡ y tương tự. Ngày đấy, nhận vật “tôi” cũng cảm thấy xa lạ lúc mặc trên người chiếc áo vải đen dài. Chiếc áo khiến cho “tôi” cảm thấy mình trở thành long trọng và đứng đắn, khác hẳn ngày thường. Cầm trên tay cuốn vở mới với biết bao nghĩ suy cho ngày trước tiên đi học, lo âu ko biết rằng mình có thể viết bút được hay ko, tác giả theo mạch xúc cảm hứng khởi của mình, xin mẹ được cầm bút và cầm thước như các bạn khác, ko cần phải nhờ tới mẹ cầm hộ. Tiếp tới là những xúc cảm kinh ngạc lúc chứng kiến ngôi trường đông kín người, bạn nào cũng tươi vui, phấn chấn, ăn mặc sạch bong và gọn ghẽ. Cảnh vật của ngôi trường làm cho tác giả cảm thấy mình thật bé nhỏ nhưng mà rồi tới lúc bước vào lớp, tác giả đã chuẩn bị cho việc đặt những nét bút trước tiên theo thầy giáo: “Tôi đi học”.

Tóm lược 8

Truyện ngắn là dòng hồi ức trong trẻo của đối tượng “tôi” về ngày trước tiên đi học. Hằng 5 cứ vào cuối thu, cảnh vật tự nhiên lại khiến cho tác giả nhớ lại những kỉ niệm khó quên đấy. Cậu nhỏ theo chân mẹ đi trên trục đường làng thân thuộc nhưng bỗng hóa xa lạ vì “bữa nay tôi đi học”, ngô nghê nhìn những cậu học sinh khác cầm bút thước và cả sách vở ko chút gian nan gì rồi nghĩ “chắc người bự mới cần được bút thước”. Buổi đầu tới trường trong chiếc áo vải dù đen dài, cậu nhỏ cảm thấy mình bỗng “long trọng và đứng đắn hơn”. Những lo sợ vẩn vơ lúc tiếng trống trường cất lên đã nhường chỗ cho sự hào hứng và cảm giác quen thuộc “hay hay” lúc cậu nhỏ bước vào lớp học, nhìn ngắm bàn ghế, những thứ treo trên tường và cậu bạn bé ngồi kế bên mình. Buổi học trước tiên đã khởi đầu với bài tập viết “Tôi đi học”.

Tóm lược 9

“Tôi đi học” là dòng hồi ức của đối tượng “tôi” về những kỉ niệm trong trẻo đáng nhớ của buổi tựu trường trước tiên – những ý nghĩ chưa hề được ghi trên giấy nhưng mà cũng chẳng thể nào quên. Ngày đầu theo mẹ tới trường trên trục đường làng, thấy những cậu học sinh quen lớp quen trường, cậu thiên nhiên thấy muốn tự mình cầm bút thước và ngô nghê nghĩ “chắc chỉ người thạo mới cầm nổi bút thước. Trong giây phút vui sướng pha lẫn bồn chồn, e sợ buổi đầu đi học, cậu thấy mình “long trọng và đứng đắn” hơn trong bộ áo quần mới, Khi đến trường, lòng chú nhỏ lo sợ vẩn vơ trước những điều mới lạ trước mắt. Trong phút chốc bước chân vào lớp, cậu đã òa khóc vì “chưa bao giờ thấy xa mẹ tới thế. Nhưng sau đấy, những lời nói ấm áp của ông đốc trường vang lên làm cho đối tượng tôi khoảnh khắc cảm thấy cảnh vật “lưu luyến tự và bất thần”. Cậu nhìn ngắm những vật dụng treo trên tường, “thiên nhiên lạm nhận” bàn ghế chỗ ngồi là của riêng mình và nhìn người bạn tí hon kế bên nhưng “ko cảm thấy lạ lẫm chút nào. Bài học trước tiên trong buổi hôm đấy là bài tập viết “Tôi đi học”.

Tóm lược 10

Không khí mùa thu tràn về khiến đối tượng tôi nhớ về những kỉ niệm bâng khuâng của ngày tựu trường trước tiên trong cuộc đời mình bao lăm 5 trước. Buổi hôm sớm đấy, 1 buổi sớm đầy sương thu và gió lạnh, đối tượng tôi cùng mẹ tới trường trong tâm cảnh hào hứng và bồn chồn. Trên đường cùng mẹ tới trường, trong lòng đối tượng tôi cảm thấy tâng bừng rộn ràng tới lạ lùng. Mọi thứ bao quanh cậu đều chỉnh sửa chỉ vì 4 chữ : bữa nay tôi đi học. Cậu cảm thấy mình long trọng và đứng đắn hơn trong bộ đồng phục tiêm tất. Khi đứng trước sân trường, cậu cảm thấy có chút bỡ ngỡ và lo sợ vẩn vơ. Trong khi ông đốc đọc tên, tim cậu như dừng đập, quên cả mẹ xếp sau. Nghe gọi tới tên, cậu thiên nhiên giật thót và bối rối. Được nhiều người nhìn, cậu càng bối rối hơn. Khi sẵn sàng vào lớp, cậu thiên nhiên nặng nề 1 cách kì dị, bất giác quay lưng lại rồi dúi đầu vào lòng mẹ nức nở. Ở trong lớp học, cậu lạm nhận bàn học là của mình. Người bạn chưa quen nhưng mà ko thấy lạ lẫm chút nào. Sự lưu luyến thiên nhiên khiến cậu bất thần quá tới nỗi cậu cũng ko tin có thật. Cậu đưa mắt thèm thuồng nhìn cánh chim nhưng mà tiếng phấn của thầy đã mang cậu trở về.

Tóm lược 11

Truyện ngắn Tôi đi học diễn đạt cảm giác bỡ ngỡ của đối tượng “tôi” lúc cùng mẹ trong buổi tựu trường trước tiên. Hàng 5 cứ vào cuối thu, lòng “tôi” lại nô nức với những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trường. Hôm đấy, cảnh vật xung quanh và lòng “tôi” vốn rất quen nhưng mà lần này cảm thấy lạ. “Tôi” cảm thấy mình long trọng và đứng đắn lúc khoác trên người bộ áo quần mới tiêm tất và trên tay cầm 2 quyển vở mới. Khi tới sân trường, “tôi” lo âu, bỡ ngỡ. Sau 1 hồi trống vào lớp, “tôi” òa lên khóc. Khi được thầy giáo tươi cười đón vào lớp và được ngồi cạnh 1 bạn khác thì “tôi” cảm thấy ko dám tin là sự thực. Sau đấy tôi vòng tay lên bàn chuyên cần trông thấy viết và lẩm nhẩm bài viết: Tôi đi học.

Tóm lược 12

Khi mùa thu tới, lá ngoài đường rụng trên ko là những đám mây bàng bạc,lòng của đối tượng tôi lại cứ nao nức kỉ niệm khó quên của ngày trước tiên tựu trường. Buổi sáng đấy, đối tượng tôi nao nức soạn sửa cùng mẹ tới trường tham gia buổi tựu trường trước tiên. Con đường tới trường, lòng đối tượng tôi hoan hỉ, rộn ràng háo . Mọi thứ bao quanh đều có sự chỉnh sửa, thấy mình đứng đắn trang nghiêm hơn trong bộ đồng phục mới. Tôi muốn thử sức ôm sách vở bút thước như mấy cậu đi đằng trước nên bảo mẹ cho đưa cho mình cầm. Còn nghĩ chỉ có người thạo mới cầm được. Khi đứng trước sân trường bao la đông kín người, người nào người nào cũng áo quần sạch bong tiêm tất, cậu thấy bồn chồn, bỡ ngỡ. Ngôi trường bữa nay cao ráo và uy nghiêm hơn mọi ngày. Xung quanh người nào cũng náo nức, hớn hở. nhìn những cậu học sinh mới e lệ nép mình bên cánh tay mẹ, thiên nhiên cậu cũng thấy sợ. Khi tiếng trống vang lên, học trò khởi đầu xếp hàng vào lớp, cậu thấy bối rối. Khi nghe ông đốc gọi tên mình vào lớp, quả tim cậu như dừng đập rồi lại nói phải quyết tâm học hành cho 3 mẹ vui lòng. Cậu thấy xa mẹ hơn bao giờ hết. Ở trong lớp học, ngửi thấy 1 mùi hương xộc lên, nhìn lớp học mới, những người bạn mới vừa lạ lẫm, vừa rất thân quen được. Cậu cho rằng mọi thứ ở lớp đều là của cậu. Cậu chú tâm tới cánh chim bên cửa sổ và mộng mơ thả tầm nhìn theo cánh chim lúc nó bay lên bầu trời. Tiếng viết bảng của thầy giáo đưa cậu trở về với thực tại và tập đọc theo bài học.

Tóm lược 13

Không khí mùa thu se se lạnh khiến đối tượng “tôi” hồi nhớ lại những kỉ niệm mơn man trong buổi tựu trường trước tiên của mấy mươi 5 trước. Buổi sớm, lúc cùng mẹ trên đường tới trường, lòng đối tượng ‘tôi” hoan hỉ, rộn ràng. Cậu trông thấy mọi thứ bao quanh đều có sự chỉnh sửa, thấy mình đứng đắn hơn trong bộ đồng phục mới. Khi đứng trước sân trường, cậu thấy bồn chồn, bỡ ngỡ. Ngôi trường bữa nay cao ráo và uy nghiêm hơn mọi ngày. Xung quanh người nào cũng náo nức, hớn hở. Nhìn những cậu học sinh mới e lệ nép mình bên cánh tay mẹ, thiên nhiên cậu cũng thấy sợ. Khi tiếng trống vang lên, học trò khởi đầu xếp hàn vào lớp, cậu thấy bối rối. Khi nghe ông đốc gọi tên mình vào lớp, quả tim cậu như dừng đập. Cậu thấy xa mẹ hơn bao giờ hết. Khi ngồi trong lớp học, nhìn lớp học mới, những người bạn mới vừa lạ lẫm, vừa rất thân quen. Cậu chú tâm tới cánh chim bên cửa sổ và mộng mơ thả tầm nhìn theo cánh chim lúc nó bay lên bầu trời. Tiếng viết bảng của thầy giáo đưa cậu trở về với thực tại và tập đọc theo bài học mới.

Tóm lược Tôi đi học cụ thể

Dòng hồi tưởng cũ về ngày tựu trường của tác giả Nguyễn Thanh Tịnh đã được tài hiện qua tác phẩm “Tôi đi học”. Những kỉ niệm đẹp với ko gian nên thơ của ngày cuối thu khiến tác giả sử quay trở về thời học trò. Vào buổi ban mai của mùa thu cậu nhỏ được mẹ quan tâm đưa tới trường. Mặc dầu hàng ngày cậu vẫn đi trên đường làng thân thuộc nhưng mà sao bữa nay cảnh vật chỉnh sửa nhưng mà khác biệt. Cậu ko còn đùa nghịch với các trò chơi trẻ em nữa nhưng thay vào đấy là bộ áo quần học trò đứng đắn hơn.

Cậu thấy trên đường học trò cầm sách vở, thước kẻ, cây bút thung thăng. Tới trước sân trường có nhiều người đã tới, cậu bỗng thấy lạ lẫm và lo sợ. Họ đều ăn mặc chỉnh tề và trên gương mặt họ hiện lên nét tỏa sáng, vui vẻ. Trong sân trường, nhiều bè bạn đồng trang lứa đều có mặt và chung tâm cảnh sợ sệt, chỉ dám núp sau lưng người nhà. Tiếng trống vang lên giục giã các bạn học trò xếp hàng vào lớp. Ông đốc gọi tên từng người, cậu nhỏ khi này cảm thấy tim mình như dừng đập và cậu nghe đâu quên sự có mặt của mẹ ở đằng sau. Khi được gọi tên, cậu giật thót và cảm thu được bàn tay mẹ khẽ đẩy nhẹ về phía trước. Ông đốc âu yếm dang tay đón những học trò yêu mến. Cậu cảm thấy chỗ ngồi mới, bè bạn mới chẳng phải cảm thấy lạ lẫm 1 chút nào.

Bên ngoài tiếng chim liệng ríu rít, hót vang rồi bay vút lên bầu trời cao trong xanh.Ông đốc bằng đầu viết bài và tiết học khởi đầu. Cậu nhìn lên bảng lẩm nhẩm đánh vần theo: “Bài viết tập đọc: Tôi đi học”.

Những dòng kỉ niệm về ngày tựu trường sẽ mãi in đậm trong tâm não của tác giả giống như thước phim quay chậm và được tái tạo rõ nét mỗi lúc tác giả bắt gặp lại những hình ảnh thân thuộc đấy trong cuộc sống thường ngày.

.


Thông tin thêm về Văn mẫu lớp 8: Tóm tắt văn bản Tôi đi học (19 mẫu) Mẫu tóm tắt Tôi đi học của Thanh Tịnh

Văn mẫu lớp 8: Tóm lược văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh gồm 19 mẫu tóm lược, giúp các em học trò lớp 8 tham khảo, tóm lược Tôi đi học thật cô đọng, hàm súc nhưng vẫn đầy đủ những ý quan trọng.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Thông qua 19 tóm lược Tôi đi học ngắn gọn, các em sẽ trau dồi thêm cho mình kỹ năng xếp đặt trình tự sự việc cho có lí để phần tóm lược logic, chặt chẽ và đầy đủ nội dung nhằm thuyết phục người đọc, người nghe. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm 1 số tài liệu như: phân tách truyện ngắn Tôi đi học, phân tách đối tượng tôi.Tóm lược văn bản Tôi đi học của Thanh TịnhTóm tắt Tôi đi học siêu ngắnTóm tắt Tôi đi học ngắn gọn (4 mẫu)Tóm lược Tôi đi học đầy đủ (13 mẫu)Tóm lược Tôi đi học chi tiếtTóm tắt Tôi đi học siêu ngắnTôi đi học là dòng hồi tưởng thấm đẫm những xúc cảm trong trẻo, tươi sáng của đối tượng trữ tình về buổi tựu trường trước tiên. Thông qua dòng xúc cảm đấy, những kỉ niệm về ngày trước tiên đi học được gợi lên đầy tinh tế, xinh tươi trong lòng người đọc.Tóm lược Tôi đi học ngắn gọnTóm tắt 1Tôi đi học được bố cục theo dòng hồi ức của đối tượng “tôi” về những kỉ niệm buổi tựu trường. Đấy là cảm giác nô nức, bồn chồn, ngỡ ngàng với trục đường, bộ áo quần, quyển vở mới, với sân trường, với các bạn; cảm giác vừa lạ lẫm vừa thân cận với mọi vật, vừa ngỡ ngàng vừa tự tin và vừa trang nghiêm vừa xúc động bước vào giờ học trước tiên.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Tóm lược 2Hằng 5 cứ vào cuối thu, tác giả lại nhớ về kỉ niệm ngày trước tiên đi học. Đấy là 1 buổi sáng mùa thu, tác giả được mẹ dắt tay đi học. Nhân vật tôi tới trường trong xúc cảm: Bữa nay tôi đi học khác với thường nhật. Cậu tới trường xếp hàng, điểm danh, vào lớp trong tâm thế bồn chồn lo lắng. Và bài học trước tiên nhưng hôm đấy thầy giáo viết lên bảng đấy là bài tập viết: Tôi đi học!Tóm lược 3Tôi vẫn còn nhớ như in ngày trước tiên được mẹ dắt tay tới trường. Đấy là vào 1 buổi sáng mùa thu, tiết trời se lạnh và lá cây rụng khá nhiều. Con đường tôi đi thường nhật bỗng biến thành trục đường nhưng tôi đi học. Tôi cảm thấy cực kỳ xa lạ, trước sự bồn chồn và lo âu cho giây phút khai giảng, tôi còn có nghĩ suy rằng chỉ những người nào thuần thục mới cầm nổi bút thước. Đấy thế nhưng mẹ đã giúp tôi vào lớp, dù tôi có òa khóc lên. Rồi tôi được ngồi vào bàn với bè bạn mới, tôi khởi đầu viết những dòng chữ trước tiên.Tóm lược 4Hằng 5, cứ tới mùa khai trường thì tác giả lại nhớ về ngày trước tiên đi học của mình. Đấy là những xúc cảm bỡ ngỡ, dụt dè và lo âu. Tác giả được mẹ dắt đến trường nhưng mà trong lòng vẫn luôn tự hỏi chắc chỉ có những người thuần thục mới cầm được bút. Dù lo âu nhưng mà tác giả vẫn phải tập quen dần với việc ko có mẹ ở bên canh, ngồi cùng các bạn mới để chép lại nét chữ trước tiên của thầy trên bảng: “Tôi đi học”.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Tóm lược Tôi đi học đầy đủTóm tắt 1Tác giả Thanh Tịnh vẫn còn nhớ như in ngày trước tiên tới trường. Đấy là 1 buổi sáng mùa thu, lá rụng nhiều, tiết trời se lạnh. Con đường tới trường đối với chú nhỏ đấy vốn đỗi thân thuộc bỗng nhiên trở thành xa lạ. Trong giây phút vui sướng pha lẫn bồn chồn, e sợ, chú nhỏ có những ý tưởng thật non nớt và thơ ngây: “Chắc chỉ có người thạo mới cầm nổi bút thước”. Trong bộ áo quần mới, tác giả Thanh Tịnh càng “thấy mình long trọng và đứng đắn” hơn, những nghĩ suy nhẹ nhõm lướt qua như làn mây trắng xốp dập dềnh. Khi đến trường, nghe 3 hồi trống, lòng chú nhỏ lo sợ vẩn vơ, sợ những điều mới lạ và gian nan trước mắt. Những lời nói của ông đốc ấm áp vang lên, khuyến khích những chú chim non vào lớp. Nhân vật tôi trong khoảnh khắc đã òa khóc, nhưng mà người mẹ đã nhẹ nhõm giúp con vào lớp. Chú nhỏ nhìn bàn ghế, người bạn ngồi bên cạnh và cảm thấy thân quen dẫu chưa bao giờ gặp mặt. Rồi quàng tay lên bàn, ngoan ngoãn đánh vần dòng chữ thầy giáo viết: “Tôi đi học”…Tóm lược 2Truyện Tôi đi học được kể bằng dòng hồi ức đối tượng “Tôi” về những xúc cảm khó quên của ngày trước tiên tới trường. Thời điểm đấy là buổi sáng mùa thu, trời đã se lạnh. Tôi được mẹ đưa tới trường để khởi đầu khai trường 5 học mới, lần khai trường trước tiên. Con đường tôi vẫn đi nhưng mà sao bữa nay trở thành thật khác biệt, giây phút đấy khiến tôi trở thành bồn chồn hơn, nhiều nghĩ suy của 1 đứa trẻ hiện ra nhưng mà mau chóng mất tích. Trong bộ đồng phục của trường tôi cảm giác như mình long trọng hơn. Tới trường thật lạ, ngôi trường bự và khang trang. Tôi khẽ nép sau mẹ như sợ điều gì đấy. Tiếng trống trường vang lên và ông đốc kêu gọi chúng tôi vào lớp thôi nào. Tôi òa khóc như ko muốn xa mẹ, ông đốc lại xoa dịu, cổ vũ. Vào lớp tôi gặp cô giáo trẻ chào đón, nhìn bao quanh như bàn ghế, bức tranh bản đồ treo trên tường và người bạn bé tôi cảm thấy thật thân cận dù là lần trước tiên gặp họ. Cả lớp đánh vần theo dòng chữ cô giáo viết: “Tôi đi học”.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Tóm lược 3Hằng 5 cứ vào cuối thu, khung ảnh tự nhiên lại khiến cho tác giả nhớ tới những kỉ niệm về ngày trước tiên đi học. Nhân vật tôi được mẹ đưa tới trường trong lòng tràn trề cảm giác mới lạ: Bữa nay tôi đi. Cậu thiên nhiên thấy muốn tự mình cầm bút thước, thấy những trò quấy phá rong ruổi với đám bạn đã xa tít tắt. Khi đến trường, quan sát những học trò cậu thấy họ như những con chim non còn bỡ ngỡ trong những cử chỉ hành động đông đảo trở thành thừa mứa. Khi thầy Đốc trường Mĩ Lí điểm danh cho học trò xếp hàng vào lớp, người nào cũng bồn chồn, lo lắng, ko biết phải làm gì nhưng mà sau câu nói của thầy mọi chuyện đều ổn. Lớp học khởi đầu với dòng chữ trước tiên thầy viết lên bảng đấy là bài tập viết: Tôi đi học!Tóm lược 4Mỗi 5 cứ tới thời khắc cuối thu trong lòng tôi lại dạt dào nhiều xúc cảm và kỉ niệm của buổi tựu trường trước tiên trong đời. Buổi sáng đấy thật khác biệt lúc mẹ đưa tôi tới trường bằng chiếc xe đạp, trục đường tôi vẫn đi bữa nay sao lạ quá, có nhẽ vì bữa nay tôi đã đi học. Tôi thấy mình bỗng trở thành đứng đắn trong bộ đồng phục của trường và mong muốn cầm sách, vở, bút viết. Lần trước tiên tới trường, tôi bỡ ngỡ bởi ngôi trường khang trang, bự bự hơn nhiều so với những lần trước. Tôi bỗng lo sợ 1 điều gì đấy nên xếp sau áo mẹ cho thật an tâm. Tiếng trống trường lên và chúng tôi tập hợp nghe gọi tên để vào lớp, tôi đích thực bồn chồn lo sợ. Đúng khi này ông đốc tới vỗ về, xoa dịu để các bạn bước vào lớp. Cô giáo bước vào và đấy là cô giáo chủ nhiệm, cô nở nụ cười tươi, tôi nhìn bao quanh lớp học và những người bạn thân yêu kế bên. Tôi đã chuẩn bị cho bài học trước tiên: Tôi đi học.Tóm lược 5Tôi vẫn còn nhớ như in ngày trước tiên tới trường. Đấy là 1 buổi sáng mùa thu, lá rụng nhiều, tiết trời se lạnh. Con đường tới trường đối với tôi vốn đỗi thân thuộc bỗng nhiên trở thành xa lạ. Trong giây phút vui sướng pha lẫn bồn chồn, e sợ, tôi có những ý tưởng thật non nớt và thơ ngây: “Chắc chỉ có người thạo mới cầm nổi bút thước”. Trong bộ áo quần mới, tôi càng “thấy mình long trọng và đứng đắn” hơn. Khi đến trường, nghe 3 hồi trống, lòng tôi lo sợ vẩn vơ, sợ những điều mới lạ và gian nan trước mắt. Những lời nói của ông đốc ấm áp vang lên, khuyến khích những chú chim non vào lớp. Chúng tôi trong khoảnh khắc đã òa khóc, nhưng mà người mẹ đã nhẹ nhõm giúp chúng tôi vào lớp. Tôi nhìn bàn ghế, người bạn ngồi bên cạnh và cảm thấy thân quen dẫu chưa bao giờ gặp mặt. Rồi quàng tay lên bàn, ngoan ngoãn đánh vần dòng chữ thầy giáo viết: “Tôi đi học”.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Tóm lược 6Văn bản Tôi đi học của tác giả Thanh Tịnh kể về những kỉ niệm ngày trước tiên đến lớp của tác giả. Cứ vào cuối thu, nhà văn lại nhớ lại những kỉ niệm lúc mình còn kinh ngạc, bỡ ngỡ khi được mẹ dắt tay đến trường. Con đường đến trường của đối tượng tôi đột nhiên sao lạ thường quá! Nó khác hẳn với mọi ngày, sáng mùa thu lá rụng nhiều cộng với tiết trời se lạnh và trên trời ko còn những đám mây màu bạc. Nhân vật tôi với xúc cảm e sợ, xa lạ được mẹ dắt tay đến trường. Trong tác giả khi này có nhiều nghĩ suy và chỉnh sửa, Tác giả thấy mình long trọng và đứng đắn hơn lúc mặc bộ áo quần mới. Không những vậy, đối tượng tôi còn nghĩ rằng chỉ có những người thuần thục mới cầm nổi bút thước. Tất cả những nghĩ suy đều rất non nớt. Khi ông đốc cất giọng lên, chú nhỏ cảm thấy cực kỳ ấm áp và khởi đầu viết những dòng chữ nhưng thầy giáo ghi trên bảng viết: “Tôi đi học”Tóm lược 7Tôi đi học được bố cục theo dòng hồi ức của đối tượng “tôi” về những kỉ niệm buổi tựu trường. Nhìn hình ảnh các em bé được mẹ dắt tay tới trường, đối tượng “tôi” nhớ lại cảm giác ngày xưa của mình, cũng bỡ ngỡ y tương tự. Ngày đấy, nhận vật “tôi” cũng cảm thấy xa lạ lúc mặc trên người chiếc áo vải đen dài. Chiếc áo khiến cho “tôi” cảm thấy mình trở thành long trọng và đứng đắn, khác hẳn ngày thường. Cầm trên tay cuốn vở mới với biết bao nghĩ suy cho ngày trước tiên đi học, lo âu ko biết rằng mình có thể viết bút được hay ko, tác giả theo mạch xúc cảm hứng khởi của mình, xin mẹ được cầm bút và cầm thước như các bạn khác, ko cần phải nhờ tới mẹ cầm hộ. Tiếp tới là những xúc cảm kinh ngạc lúc chứng kiến ngôi trường đông kín người, bạn nào cũng tươi vui, phấn chấn, ăn mặc sạch bong và gọn ghẽ. Cảnh vật của ngôi trường làm cho tác giả cảm thấy mình thật bé nhỏ nhưng mà rồi tới lúc bước vào lớp, tác giả đã chuẩn bị cho việc đặt những nét bút trước tiên theo thầy giáo: “Tôi đi học”.Tóm lược 8Truyện ngắn là dòng hồi ức trong trẻo của đối tượng “tôi” về ngày trước tiên đi học. Hằng 5 cứ vào cuối thu, cảnh vật tự nhiên lại khiến cho tác giả nhớ lại những kỉ niệm khó quên đấy. Cậu nhỏ theo chân mẹ đi trên trục đường làng thân thuộc nhưng bỗng hóa xa lạ vì “bữa nay tôi đi học”, ngô nghê nhìn những cậu học sinh khác cầm bút thước và cả sách vở ko chút gian nan gì rồi nghĩ “chắc người bự mới cần được bút thước”. Buổi đầu tới trường trong chiếc áo vải dù đen dài, cậu nhỏ cảm thấy mình bỗng “long trọng và đứng đắn hơn”. Những lo sợ vẩn vơ lúc tiếng trống trường cất lên đã nhường chỗ cho sự hào hứng và cảm giác quen thuộc “hay hay” lúc cậu nhỏ bước vào lớp học, nhìn ngắm bàn ghế, những thứ treo trên tường và cậu bạn bé ngồi kế bên mình. Buổi học trước tiên đã khởi đầu với bài tập viết “Tôi đi học”.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Tóm lược 9“Tôi đi học” là dòng hồi ức của đối tượng “tôi” về những kỉ niệm trong trẻo đáng nhớ của buổi tựu trường trước tiên – những ý nghĩ chưa hề được ghi trên giấy nhưng mà cũng chẳng thể nào quên. Ngày đầu theo mẹ tới trường trên trục đường làng, thấy những cậu học sinh quen lớp quen trường, cậu thiên nhiên thấy muốn tự mình cầm bút thước và ngô nghê nghĩ “chắc chỉ người thạo mới cầm nổi bút thước. Trong giây phút vui sướng pha lẫn bồn chồn, e sợ buổi đầu đi học, cậu thấy mình “long trọng và đứng đắn” hơn trong bộ áo quần mới, Khi đến trường, lòng chú nhỏ lo sợ vẩn vơ trước những điều mới lạ trước mắt. Trong phút chốc bước chân vào lớp, cậu đã òa khóc vì “chưa bao giờ thấy xa mẹ tới thế. Nhưng sau đấy, những lời nói ấm áp của ông đốc trường vang lên làm cho đối tượng tôi khoảnh khắc cảm thấy cảnh vật “lưu luyến tự và bất thần”. Cậu nhìn ngắm những vật dụng treo trên tường, “thiên nhiên lạm nhận” bàn ghế chỗ ngồi là của riêng mình và nhìn người bạn tí hon kế bên nhưng “ko cảm thấy lạ lẫm chút nào. Bài học trước tiên trong buổi hôm đấy là bài tập viết “Tôi đi học”.Tóm lược 10Không khí mùa thu tràn về khiến đối tượng tôi nhớ về những kỉ niệm bâng khuâng của ngày tựu trường trước tiên trong cuộc đời mình bao lăm 5 trước. Buổi hôm sớm đấy, 1 buổi sớm đầy sương thu và gió lạnh, đối tượng tôi cùng mẹ tới trường trong tâm cảnh hào hứng và bồn chồn. Trên đường cùng mẹ tới trường, trong lòng đối tượng tôi cảm thấy tâng bừng rộn ràng tới lạ lùng. Mọi thứ bao quanh cậu đều chỉnh sửa chỉ vì 4 chữ : bữa nay tôi đi học. Cậu cảm thấy mình long trọng và đứng đắn hơn trong bộ đồng phục tiêm tất. Khi đứng trước sân trường, cậu cảm thấy có chút bỡ ngỡ và lo sợ vẩn vơ. Trong khi ông đốc đọc tên, tim cậu như dừng đập, quên cả mẹ xếp sau. Nghe gọi tới tên, cậu thiên nhiên giật thót và bối rối. Được nhiều người nhìn, cậu càng bối rối hơn. Khi sẵn sàng vào lớp, cậu thiên nhiên nặng nề 1 cách kì dị, bất giác quay lưng lại rồi dúi đầu vào lòng mẹ nức nở. Ở trong lớp học, cậu lạm nhận bàn học là của mình. Người bạn chưa quen nhưng mà ko thấy lạ lẫm chút nào. Sự lưu luyến thiên nhiên khiến cậu bất thần quá tới nỗi cậu cũng ko tin có thật. Cậu đưa mắt thèm thuồng nhìn cánh chim nhưng mà tiếng phấn của thầy đã mang cậu trở về.Tóm lược 11Truyện ngắn Tôi đi học diễn đạt cảm giác bỡ ngỡ của đối tượng “tôi” lúc cùng mẹ trong buổi tựu trường trước tiên. Hàng 5 cứ vào cuối thu, lòng “tôi” lại nô nức với những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trường. Hôm đấy, cảnh vật xung quanh và lòng “tôi” vốn rất quen nhưng mà lần này cảm thấy lạ. “Tôi” cảm thấy mình long trọng và đứng đắn lúc khoác trên người bộ áo quần mới tiêm tất và trên tay cầm 2 quyển vở mới. Khi tới sân trường, “tôi” lo âu, bỡ ngỡ. Sau 1 hồi trống vào lớp, “tôi” òa lên khóc. Khi được thầy giáo tươi cười đón vào lớp và được ngồi cạnh 1 bạn khác thì “tôi” cảm thấy ko dám tin là sự thực. Sau đấy tôi vòng tay lên bàn chuyên cần trông thấy viết và lẩm nhẩm bài viết: Tôi đi học.Tóm lược 12Khi mùa thu tới, lá ngoài đường rụng trên ko là những đám mây bàng bạc,lòng của đối tượng tôi lại cứ nao nức kỉ niệm khó quên của ngày trước tiên tựu trường. Buổi sáng đấy, đối tượng tôi nao nức soạn sửa cùng mẹ tới trường tham gia buổi tựu trường trước tiên. Con đường tới trường, lòng đối tượng tôi hoan hỉ, rộn ràng háo . Mọi thứ bao quanh đều có sự chỉnh sửa, thấy mình đứng đắn trang nghiêm hơn trong bộ đồng phục mới. Tôi muốn thử sức ôm sách vở bút thước như mấy cậu đi đằng trước nên bảo mẹ cho đưa cho mình cầm. Còn nghĩ chỉ có người thạo mới cầm được. Khi đứng trước sân trường bao la đông kín người, người nào người nào cũng áo quần sạch bong tiêm tất, cậu thấy bồn chồn, bỡ ngỡ. Ngôi trường bữa nay cao ráo và uy nghiêm hơn mọi ngày. Xung quanh người nào cũng náo nức, hớn hở. nhìn những cậu học sinh mới e lệ nép mình bên cánh tay mẹ, thiên nhiên cậu cũng thấy sợ. Khi tiếng trống vang lên, học trò khởi đầu xếp hàng vào lớp, cậu thấy bối rối. Khi nghe ông đốc gọi tên mình vào lớp, quả tim cậu như dừng đập rồi lại nói phải quyết tâm học hành cho 3 mẹ vui lòng. Cậu thấy xa mẹ hơn bao giờ hết. Ở trong lớp học, ngửi thấy 1 mùi hương xộc lên, nhìn lớp học mới, những người bạn mới vừa lạ lẫm, vừa rất thân quen được. Cậu cho rằng mọi thứ ở lớp đều là của cậu. Cậu chú tâm tới cánh chim bên cửa sổ và mộng mơ thả tầm nhìn theo cánh chim lúc nó bay lên bầu trời. Tiếng viết bảng của thầy giáo đưa cậu trở về với thực tại và tập đọc theo bài học.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Tóm lược 13Không khí mùa thu se se lạnh khiến đối tượng “tôi” hồi nhớ lại những kỉ niệm mơn man trong buổi tựu trường trước tiên của mấy mươi 5 trước. Buổi sớm, lúc cùng mẹ trên đường tới trường, lòng đối tượng ‘tôi” hoan hỉ, rộn ràng. Cậu trông thấy mọi thứ bao quanh đều có sự chỉnh sửa, thấy mình đứng đắn hơn trong bộ đồng phục mới. Khi đứng trước sân trường, cậu thấy bồn chồn, bỡ ngỡ. Ngôi trường bữa nay cao ráo và uy nghiêm hơn mọi ngày. Xung quanh người nào cũng náo nức, hớn hở. Nhìn những cậu học sinh mới e lệ nép mình bên cánh tay mẹ, thiên nhiên cậu cũng thấy sợ. Khi tiếng trống vang lên, học trò khởi đầu xếp hàn vào lớp, cậu thấy bối rối. Khi nghe ông đốc gọi tên mình vào lớp, quả tim cậu như dừng đập. Cậu thấy xa mẹ hơn bao giờ hết. Khi ngồi trong lớp học, nhìn lớp học mới, những người bạn mới vừa lạ lẫm, vừa rất thân quen. Cậu chú tâm tới cánh chim bên cửa sổ và mộng mơ thả tầm nhìn theo cánh chim lúc nó bay lên bầu trời. Tiếng viết bảng của thầy giáo đưa cậu trở về với thực tại và tập đọc theo bài học mới.Tóm lược Tôi đi học chi tiếtDòng hồi tưởng cũ về ngày tựu trường của tác giả Nguyễn Thanh Tịnh đã được tài hiện qua tác phẩm “Tôi đi học”. Những kỉ niệm đẹp với ko gian nên thơ của ngày cuối thu khiến tác giả sử quay trở về thời học trò. Vào buổi ban mai của mùa thu cậu nhỏ được mẹ quan tâm đưa tới trường. Mặc dầu hàng ngày cậu vẫn đi trên đường làng thân thuộc nhưng mà sao bữa nay cảnh vật chỉnh sửa nhưng mà khác biệt. Cậu ko còn đùa nghịch với các trò chơi trẻ em nữa nhưng thay vào đấy là bộ áo quần học trò đứng đắn hơn.Cậu thấy trên đường học trò cầm sách vở, thước kẻ, cây bút thung thăng. Tới trước sân trường có nhiều người đã tới, cậu bỗng thấy lạ lẫm và lo sợ. Họ đều ăn mặc chỉnh tề và trên gương mặt họ hiện lên nét tỏa sáng, vui vẻ. Trong sân trường, nhiều bè bạn đồng trang lứa đều có mặt và chung tâm cảnh sợ sệt, chỉ dám núp sau lưng người nhà. Tiếng trống vang lên giục giã các bạn học trò xếp hàng vào lớp. Ông đốc gọi tên từng người, cậu nhỏ khi này cảm thấy tim mình như dừng đập và cậu nghe đâu quên sự có mặt của mẹ ở đằng sau. Khi được gọi tên, cậu giật thót và cảm thu được bàn tay mẹ khẽ đẩy nhẹ về phía trước. Ông đốc âu yếm dang tay đón những học trò yêu mến. Cậu cảm thấy chỗ ngồi mới, bè bạn mới chẳng phải cảm thấy lạ lẫm 1 chút nào.Bên ngoài tiếng chim liệng ríu rít, hót vang rồi bay vút lên bầu trời cao trong xanh.Ông đốc bằng đầu viết bài và tiết học khởi đầu. Cậu nhìn lên bảng lẩm nhẩm đánh vần theo: “Bài viết tập đọc: Tôi đi học”.Những dòng kỉ niệm về ngày tựu trường sẽ mãi in đậm trong tâm não của tác giả giống như thước phim quay chậm và được tái tạo rõ nét mỗi lúc tác giả bắt gặp lại những hình ảnh thân thuộc đấy trong cuộc sống thường ngày.

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Văn #mẫu #lớp #Tóm #tắt #văn #bản #Tôi #đi #học #mẫu #Mẫu #tóm #tắt #Tôi #đi #học #của #Thanh #Tịnh


  • Tổng hợp: Học Điện Tử Cơ Bản
  • #Văn #mẫu #lớp #Tóm #tắt #văn #bản #Tôi #đi #học #mẫu #Mẫu #tóm #tắt #Tôi #đi #học #của #Thanh #Tịnh

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button